非物质文化遗产文献建设模式探讨

非物质文化遗产文献记载了非物质文化遗产内容,对地方文化建设和区域经济发展有着重大的历史及现实价值。当前非物质文化遗产文献建设分散进行,不利于对非物质文化遗产文献的收集、积累、保存、利用和合理布局。各级非物质文化遗产保护单位、档案馆、图书馆应分工合作、优势互补,建立资源共建共享的非物质文化遗产文献保护体系,在政策法规的规范及保障各权利主体利益的前提下共同搞好非物质文化遗产文献建设。

新疆非物质文化遗产文献中的少数民族乐器的英译研究

新疆少数民族乐器种类多样,特色鲜明,是民族文化的代表和载体。本文主要阐述了新疆民族乐器的特征,并以翻译的目的论和文本类型论为依据,针对民族乐器的名称、用材、形制和演奏法的英译提出了音译法、直译法、意译法、形译法、注释法、归化法、异化法等,实现信息的真实有效的传递。

地方高校图书馆非物质文化遗产文献建设探析

非物质文化遗产文献是地方高校图书馆的特色文献。地方高校图书馆在非物质文化遗产文献建设上有着局限性,因而建设模式的构建,适宜由承担非物质文化遗产保护工作的文化馆、相应的企事业单位、社会团体,与档案馆、各图书馆合作,共同开展其中的鉴定、文献化工作,共享所产生的文献资料。

非物质文化遗产文献权利主体权益优化探析

阐述了非物质文化遗产文献各权利主体及在其中的位置,提出了优化各权利主体权益的方法,并论述了优化各权利主体权益的可行性及其现实意义。

科尔沁非物质文化遗产文献资源开发与保护

科尔沁非物质文化遗产非常丰富,而且具有鲜明的民族特色和地域特色。科尔沁非物质文化遗产文献,是记录非物质文化遗产知识的一切载体,是科尔沁地区图书馆的特色文献。开发与保护科尔沁非物质文化遗产文献资源是科尔沁地区图书馆的重要职责。论文从科尔沁非物质文化遗产文献资源开发范围、开发和保护对象、开发方法等方面论述了科尔沁非物质文化遗产文献资源开发与保护问题。

非物质文化遗产文献助力教育教学研究

非物质文化遗产文献不仅是重要的人类文化智能活动成果,而且是教育教学的重要助力资源。从非物质文化遗产文献助力教育教学的意义、非物质文化遗产文献教育教学资源体系建设、非物质文化遗产文献助力教育教学资源分类建设、非物质文化遗产文献助力教育教学的形式等方面,对非物质文化遗产文献助力教育教学进行了研究。

涪陵非物质文化遗产文献的类型及特点

涪陵非物质文化遗产文献众多,可以分为实物文献、纸质文献和电子音像文献等三大类型。涪陵非物质文化遗产文献具有悠久的历史性、鲜明的地域性、载体和记录形式的多样性等三大特点。

探索非物质文化遗产文献资源建设——以国家图书馆非正式出版物馆藏为例

非物质文化遗产文献作为记录非物质文化遗产内容的载体,具有较高的历史、文化和艺术价值。作为文献资料的搜集、整理、收藏和流通中心,图书馆应当注重此类文献的开发与整理,更好地发挥图书馆的社会职能。本文从非物质文化遗产文献的分类及价值谈起,通过对国家图书馆非物质文化遗产文献馆藏现状及入藏意义的分析,提出非物质文化遗产文献特色馆藏建设的几点建议:体系化征集非物质文化遗产文献、建立专藏数据库、搭建资源共享平台、编制非物质文化遗产文献藏书目录。

关于完善非物质文化遗产文献编目的几点思考——从揭示文献内容角度出发

非物质文化遗产文献作为承载和记录非物质文化遗产内容的载体,其主要形式包括:非物质文化遗产项目普查类资料、非物质文化遗产文献化后产生的文献、非物质文化遗产保护研究的论著、非物质文化遗产活动材料。中文普通图书的编目方法规范性欠佳、专指性不足,无法体现非物质文化遗产文献所具有的文献特色,以及文化传播和历史传承的重要意义。基于此,图书馆应从非物质文化遗产文献的编目规则、主题标引和分类标引3方面完善非物质文化遗产文献的编目工作。

涪陵非物质文化遗产文献现状调查及对策研究

涪陵非物质文化遗产文献面临的主要问题有三方面:一是大量文献散落民间,二是相关人员短缺,三是政府及人们保护意识不够。针对这些问题,提出三条对策建议:一是加强政策扶持,加大资金投入;二是加强队伍建设,加大宣传力度;三是加强传承人保护,加大收集整理力度。