网络舆情视域下大学生非理性爱国主义的引导

随着信息技术的发展,网络舆情以其突发性、偏差性、直接性、互动性、丰富性等特点越来越成为影响大学生思想行为的重要因素。在网络舆情影响下,大学生非理性爱国主义形成主要经历了三个阶段:焦点事件—网络讨论—互动与高涨。一旦某些偏激爱国主义情绪引燃网络舆情的导火索,一系列非理性爱国主义表现便开始在大学生群体中泛滥开来:情感冲动化、行为偏激化、思想理念狭隘化。对大学生非理性爱国主义的引导措施主要包括:加强网络舆论引导,培养理性认识;增强理性判断力,形成理性表达情感的行为方式;坚持与时俱进,树立正确的爱国主义思想。

网络舆情视域下大学生非理性爱国主义的引导

随着互联网时代的带来,社会发展和人际交往已经不仅仅局限于现实世界,广阔的网络世界因为其本身的平台优势,成为比现实世界更自由的空间。爱国是一个永远的话题,在网络时代下也不例外。网络舆情作为社会舆论的一部分,同样是大学生表达爱国情怀的阵地。但是,其中不乏一些虚假反动的信息,如果不加辨别,就会受到错误的引导。如果大学生受到这些消极舆情的影响,就会产生一些非理性的思想和行为。

基于非理性爱国引发的大学生群体性事件防控探索

当前我国因大学生非理性爱国引发的群体性事件处于高发态势,做好这类事件的防控工作意义重大。大学生非理性爱国引发的群体性事件在主体结构、利益诉求和表现方式上有其特殊性,要想做好防控工作必须采取有针对性的措施。

网络时代大学生非理性爱国问题研究

爱国主义是中华民族的伟大精神,也是当代大学生的主导精神。但是在网络时代,大学生在表达爱国情感时表现出盲目性、极端性、狭隘性的特点,并对大学生的健康成长产生消极影响。因此,高校应充分发挥充分发挥高校思想政治理论课的作用,加强大学生世情国情教育,培养大学生正确的网络爱国观。

大学生网络非理性爱国行为的缘起及引导策略

爱国主义一直以来都是中华民族的传统美德。但是步入网络时代,大学生在网络空间表达爱国情感时不同程度地出现异化,从而影响着大学生的身心健康。分析大学生网络非理性爱国行为产生的原因及形成过程,有利于引导大学生树立正确理性的网络爱国观。

微博对当代大学生非理性爱国情感影响及引导策略探究

据中国互联网络信息中心发布的第46次《中国互联网络发展状况统计报告》,截至2020年6月,我国网民规模达9.40亿,互联网普及率达67.0%。从年龄上看,20~29岁的年轻人所占比例为19.9%,10~19岁的群体占比为14.8%;从职业上看,学生群体占比最高,为23.7%;从学历上看,大学专科以上比例为18.8%。根据上述数据不难看出,大学生已经成为网民的主要组成部分,网络平台日益成为其发声的主要渠道。微博是拥有注册用户非常多的网络社交平台之一。在此背景下,通过观察以微博为主的网络平台,窥探当代大学生对社会热点话题尤其是与爱国主义相关的话题的整体反应,对发挥青年尤其是大学生自身的作用,做好新时代的青年引领工作,具有极其重要的意义与价值。

网络时代大学生非理性爱国现象的引导——基于思政课视角

爱国是公民对国家的深厚情感和责任担当。当“南海问题”、“钓鱼岛问题”等涉及国家主权和利益的冲突发生时，各种偏激的言论开始在网络上广泛传播。大学生作为网络的主要群体，心智不够成熟，难免受到网络上各种言论的影响。本文基于思政课视角，探讨如何对大学生非理性爱国现象进行合理引导，使其走出迷茫、走向理智。

网络舆情下大学生非理性化爱国表现的正确引导

网络舆情突发性、偏差性、直接性、互动性、丰富性等特点越来越成为影响大学生思想行为的重要因素。对于其中的诸多信息,如果不能正确鉴别和把握其本质,就会受到错误的引导,从而产生不理性的看法和行为。引导大学生非理性爱国主义,要加强网络舆论监管,净化网络环境;创新教育方式,加强理性爱国主义教育;培养自身理性判断力,树立正确爱国主义价值观。

当代大学生理性爱国的路径选择

通过区分理性爱国与非理性爱国的基本内涵和表现方式,探寻当代大学生理性爱国的正确途径。从"三观教育"、法制教育、国情党情世情教育以及大学生多元知识体系构建等方面提出具体实施建议。

论爱国主义是民族精神的核心

以爱国主义为核心的民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容,是凝聚人心、克服困难,保持国家统一、民族团结的强大精神力量。爱国主义是民族精神的集中体现,弘扬民族精神最重要的是坚持爱国主义,坚持爱国主义必须反对非理性爱国主义、狭隘的民族主义。

论理性爱国的实现途径

爱国主义是中华民族的深厚思想传统,是中华民族屹立于世界民族之林的强大精神动力。爱国主义分为理性爱国主义与非理性爱国主义,二者既有联系又有区别。实现理性爱国的途径主要体现在:第一,审时度势,正确判断最主要国家利益是理性爱国的落脚点;第二,选择合理合法的途径表达爱国呼声是理性爱国的重要方式;第三,通过隐性教育方式将理性爱国内化为青年学生的内在自觉。