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青少年心理健康教育非生态问题的治理
被引量:
1
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作者
孔国忠
《中学政治教学参考(下旬)》
北大核心
2017年第9期81-82,共2页
人与自然的生态辩证关系理论、西方生态系统与生态平衡理论及我国道家传统生态智慧,为生态观视野的青少年心理健康教育研究提供了重要理论依据。青少年心理健康教育非生态问题包括教育主体单一、多为补救性治疗、与生态环境发生断层。...
人与自然的生态辩证关系理论、西方生态系统与生态平衡理论及我国道家传统生态智慧,为生态观视野的青少年心理健康教育研究提供了重要理论依据。青少年心理健康教育非生态问题包括教育主体单一、多为补救性治疗、与生态环境发生断层。生态观视野的青少年心理健康教育非生态问题的治理构想,包括遵循青少年心理健康教育生态原则、构建青少年心理健康生态保护层、形成青少年心理健康教育生态链和营造青少年心理健康教育绿色环境。
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关键词
生态
观
青少年心理健康教育
非生态问题
治理
原文传递
题名
青少年心理健康教育非生态问题的治理
被引量:
1
1
作者
孔国忠
机构
包头师范学院
出处
《中学政治教学参考(下旬)》
北大核心
2017年第9期81-82,共2页
文摘
人与自然的生态辩证关系理论、西方生态系统与生态平衡理论及我国道家传统生态智慧,为生态观视野的青少年心理健康教育研究提供了重要理论依据。青少年心理健康教育非生态问题包括教育主体单一、多为补救性治疗、与生态环境发生断层。生态观视野的青少年心理健康教育非生态问题的治理构想,包括遵循青少年心理健康教育生态原则、构建青少年心理健康生态保护层、形成青少年心理健康教育生态链和营造青少年心理健康教育绿色环境。
关键词
生态
观
青少年心理健康教育
非生态问题
治理
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
青少年心理健康教育非生态问题的治理
孔国忠
《中学政治教学参考(下旬)》
北大核心
2017
1
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