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优化非直接教学因素,助推课堂教学改革
1
作者
沈素兵
《教育视界》
2018年第9期23-25,共3页
对于城乡接合部的学校来说,硬件基础落后,生源没有优势,优质师资易于流失,特殊的地理位置、优胜劣汰的竞争压力给学校提出了一个触及存亡的挑战。童店初中立足学校特点,用“非直接教学因素的优化”来促进课改的深化,使学校的教学...
对于城乡接合部的学校来说,硬件基础落后,生源没有优势,优质师资易于流失,特殊的地理位置、优胜劣汰的竞争压力给学校提出了一个触及存亡的挑战。童店初中立足学校特点,用“非直接教学因素的优化”来促进课改的深化,使学校的教学质量由薄弱学校成为优质学校。
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关键词
非直接教学因素
优化策略
教学
改革
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职称材料
题名
优化非直接教学因素,助推课堂教学改革
1
作者
沈素兵
机构
江苏省南通市如东县掘港镇童店初级中学
出处
《教育视界》
2018年第9期23-25,共3页
文摘
对于城乡接合部的学校来说,硬件基础落后,生源没有优势,优质师资易于流失,特殊的地理位置、优胜劣汰的竞争压力给学校提出了一个触及存亡的挑战。童店初中立足学校特点,用“非直接教学因素的优化”来促进课改的深化,使学校的教学质量由薄弱学校成为优质学校。
关键词
非直接教学因素
优化策略
教学
改革
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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作者
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优化非直接教学因素,助推课堂教学改革
沈素兵
《教育视界》
2018
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