论民办教育公益性与可营利性的非矛盾性

“由于民办教育是一种公益性事业 ,所以不能营利” ,这种逻辑成立吗 ?本文在具体分析阐述民办教育的公益性、可盈利性和可营利性的基础上 ,认为民办教育的公益性与可营利性并不矛盾 ,允许部分教育机构合法地营利 ,不仅无损其公益性 ,甚至还会促进整个教育事业的发展 ,从而增加社会公益。

“矛盾性转折”和“非矛盾性转折”—关于「ノダガ」和「ガ」逆接用法的差异比较

「ノダ」被认为是日语较为独特的表达形式之一,而与之相关的「ノダガ」和「ガ」之间的差异更是不易分辨。本文以「ノダガ」和「ガ」的逆接用法为例,指出两者重要的区别之一在于"说话人对‘转折’中的‘矛盾性’和‘非矛盾性’两种不同的认识和把握方式",并从多个层面对此观点进行考证。与此同时,对「ノダガ」和「ガ」逆接用法中"矛盾性"和"非矛盾性"产生或形成的机制一并进行探讨。

化解矛盾,寻求创新——可拓建筑策划理论探析

阐释了"可拓建筑策划"的概念、核心思想及特点,旨在构建可拓建筑策划的理论框架,为建筑策划领域理论与方法的应用提供新的切入点与新思路,为建筑策划理论研究扩充有益的新方向,进而有助于建筑策划研究乃至建筑学领域的完善和发展。

浅析马克思主义哲学对现代性的本体论批判

在马克思主义哲学看来,现代性已经不能证明自身存在的现实性,而当前的现代性危机不仅是理论的危机,而且是晚期资本主义社会矛盾的突出表现。本文通过拒斥形而上学、排斥单一性和非矛盾性完成了马克思主义哲学对现代性的本体论的批判。