提高非示范性高中艺体生数学学习效果的策略研究

主要分析了非示范性高中艺体生学习数学的兴趣不高,课堂教学效果低下的原因.并针对其原因,探讨了提高非示范性高中艺体生数学学习效果的策略。

县域非示范性普通高中新课改的困境与反思

县域非示范性普通高中新课改正面临着困境:教师对课程标准的误读,教材开发不合理,课程评价片面性,课程管理行政干预过强,师资存在问题,教具等教学设备不完善。教育行政主管部门、学校和教师要反思县域非示范性普通高中新课改的困境,推进县域非示范性普通高中新课改的进程。

高中语文大单元教学与阅读教学的实施

随着教育改革的不断深化,以整个单元为核心的教育教学理念逐渐在高中语文学科中得到应用。大单元教学与阅读教学的重视度不断提升,主要因为新课标的实施强调培养学生核心素养,而这种教学方法有助于提升学生的语文素养和综合能力,符合新课改的要求。文章在分析高中语文大单元教学与阅读教学的优势基础上,重点探讨了大单元教学的策略,并提出了在高中语文阅读教学中要注重细读文本,同时采用合作学习、任务驱动和创设情境的方式,培养学生的语文核心素养。