基于ETA物理教学法的教学设计与实践——以“非纯电阻电路的电功及电功率”为例

ETA物理教学法以构建物理认知为核心,按照实验物理认知(E)、理论物理认知(T)、应用物理认知(A)的认知过程组织教学.以“非纯电阻电路的电功及电功率”教学为例,详细阐述ETA物理教学法的教学设计思路、实施步骤.教学实践表明ETA物理教学法有助于学生知识建构和认知能力提升.

非纯电阻电路的计算(初三)

电功、电功率、电热相关公式复杂繁多,不好记,因而不易灵活运用.本文对这些公式分类梳理,并强调它们的适用范围,这样,有助于同学们掌握.

例谈对非纯电阻电路的处理方法

本文首先以电动机为例指出非纯电阻元件的特点，总结出电功、电功率、电热、热功率、输出效率的计算公式后，以几道例题总结出非纯电阻电路问题的处理方法。

两种非纯电阻电路的最大输出功率

给出了含电动机、变压器两类非纯电阻电路最大输出功率的求法，以便使学生能加以比较，从而灵活处理电源最大输出功率问题．

非纯电阻电路问题的解析

高中物理课本第2册“焦耳定律”一节中有如下阐述：“如果不是纯电阻电路，电路中还包含有电动机.电解槽等用电器，那么电能除部分转化成内能外还要转化成机械能、化学能等．”该语段给我们提供了在中学阶段分析非纯电阻电路的方法一～能量的转化与守恒定律．

非纯电阻电路的分析方法

非纯电阻元件主要有电容器和线圈两种．电容器能充、放电，“通交流，隔直流”；线圈能产生自感现象，“通直流，阻交流”．以上特点是分析非纯电阻电路的基础．

“非纯电阻电路”题型复习的有效策略研究

本文通过对2011年至2019年中考试卷的分析,发现“非纯电阻有关的计算”每年都在考,是热点中的热点,但得分率却并不高。针对这一现象,本研究认为原因是多方面的,关键是没有很好地开展专题复习及有效训练。因此,本文探讨了以专题式复习法、说题式复习法、题组式复习法、学生纠错复习法等多种方式,训练学生的思维,提高学习效率,使学生轻松掌握这个题型,并从中体验学习的乐趣。

非纯电阻电路教学“三步曲”

非纯电阻电路是高中电学教学的难点之一,本文以电风扇为载体开展非纯电阻电路的教学,通过设置情境,从实验演示和理论分析两方面进行突破,让学生分别从能量、电流和反电动势的角度认识和理解非纯电阻电路.

演示非纯电阻电路的装置制作及其使用

1引言 对非纯电阻电路来说，电功大于电热，学生对非纯电阻电路感到很难理解，实验室中又没有相应的仪器，为此笔者制作了非纯电阻电路的演示装置，该装置演示现象明显，具有取材方便、容易制作等优点．

例谈纯电阻电路和非纯电阻电路

纯电阻电路和非纯电阻电路的求解,是电功和电功率一节的一个重点,同时也是一个难点,许多同学见到它都感到望而却步.本文就如何求解此类问题谈几点体会和方法,以供读者参考.

改变教学顺序,变验证实验为探究实验——以《焦耳定律》中非纯电阻电路研究为例

《焦耳定律》中略微改变一下教学的顺序就能将一个验证性实验转变为探究性实验,并且能明确纯电阻电路和非纯电阻电路的联系和区别,提升学生的分析探究能力,加深其对概念的理解,可谓一举两得。

非纯电阻电路中欧姆定律为什么不成立

从反电动势的角度分析了非纯电阻电路中欧姆定律不成立的原因,并通过计算说明了反电动势在能量转化方面的意义：IE反等于电能转化为其他形式能的功率.

非纯电阻电路教学难点的突破

以电动机为载体开展教学,重点在于对非纯电阻电路的分析与突破;通过设置实验情境,增强感性认识和巧设等效电阻,排除思维障碍,突破教学难点,为教学提供参考。

非纯电阻电路的几种常见题型分析

从能量的角度看非纯电阻电路是电流做功将电能转化为其他形式的能量(常见的就是机械能),但总是有一部分电能要转化为热能,这就导致了电功必大于电热。此原理就是非纯电阻电路中的考查点,也是中考必考的内容之一。非纯电阻电路最大的难点就是学生不能很好地转换思路,不能灵活应用公式解题。本文对非纯电阻电路的常见考查做了分类整理,具有一定的概括性及代表性。

关于非纯电阻电路

高中《物理》必修第二册“恒定电流”这一章中简单的电阻串、并联,部分电路欧姆定律等内容在初中《自然科学》中已学过,较简单。在高中阶段学习这章内容过程中,非纯电阻电路是学生学习的难点之一。因为初中所涉及的是纯电阻电路,非纯电阻电路是对初中所学知识的提高和延伸。

非纯电阻电路演示仪

在《电功》学习中，关于电功与电热的关系，对非纯电阻电路来说，电功大于电热，学生对非纯电阻电路感到很费解，实验室中又没有专门的实验仪器，为此我们制作了非纯电阻电路演示仪，此仪器演示现象明显，且取材方便，容易制作．现将演示原理、制作和操作介绍如下。

非纯电阻电路公式如何选

非纯电阻电路(如电动机、电风扇等)中,电流除了发热以外,还对外做功,即电能一部分转化为电阻的内能,一部分转化为其他形式的能。下面向同学们介绍在这种情况下,如何选择功和功率的计算公式。例1如图1是一电动机提升物体的示意图,电源电压为120 V。电动机将一个质量为50 kg的物体1秒内匀速上提0.9 m,电路中的电流为5 A。(g取10 N/kg)(1)求该电动机工作1 s所产生的电热。

含电动机电路的分析方法

在纯电阻电路中，用电器消耗的电能W全部转化为热能Q，有W=Q．而在非纯电阻电路中，电能w转化为热能Q和其它形式的能W′，即W—W′＋Q，所以有W〉Q．