面向大数据的音乐艺术院校非结构化资源的管理与应用

基于智慧校园建设的总体背景,该文针对音乐艺术院校的大数据,对音乐艺术类院校非结构化资源的应用、特点进行了分析,探讨了音乐艺术院校非结构化资源管理与应用的建设需求、设计思路、设计框架,结合天津音乐学院的实际,提出了音乐艺术非结构化资源管理方式。

网络课程中非结构化学习资源有效应用的思考

基于Web2.0技术产生的非结构化学习资源对于网络学习者的社会化发展具有重要意义。非结构化学习资源是那些来源不确定、结构模糊、内容动态变化、缺乏稳定性的学习资源,资源本身没有经过专门的教学设计,资源之间也没有明显的相关性。非结构化学习资源有六种表现形式,其有效应用的前提是建立非结构化学习资源的组织环境和资源管理机制。

高职学校非结构化教学资源整合探究--以广州城市职业学院为例

校园信息化建设加速发展使得“教学资源孤岛”现象日益突出,教学资源的整合成为数字校园建设的新方向。文章通过文献了解非结构化教学资源应用现状,同时通过文献和调研分析高校非结构化教学资源整合现状,结合广州城市职业学院实际情况,参考“来—管—用”模式,从教学资源来源、教学资源管理及教学资源使用三方面系统论述高职学校建设非结构化教学资源中心的需求及场景。

浅谈数字教育出版创新实践——以MOOC教育平台非结构化内容建设为例

随着连接国内学习者和国外MOOC平台的虚拟社区的发展,虚拟社区中的学习者在课程学习过程中会根据自己的感知产生新的学习资源,这种资源被称为非结构化的学习资源。本文尝试对这类资源的分类机制、组织与呈现机制进行梳理,探讨有效利用在线学习过程中产生的非结构化学习资源的可行性方法。

大数据架构下的高校图书馆资源与服务建设研究

在大数据环境下,高校图书馆资源可分为结构化资源、半结构化资源与非结构化资源,对于不同类型的资源,需要采取不同的构建策略:合理配置结构化资源比例,构建移动图书馆;从用户需求和学科建设、组织与服务等方面加强半结构化与非结构化资源建设。

基于形式概念分析的本体构建方法研究

针对传统本体构建方法依靠人工费时费力、主观干扰较大、对隐含概念和关系提取不足等问题,提出基于形式概念分析构建本体的方法。根据本体构建数据源的结构化程度,将这些构建方法分为3类,即基于结构化资源、基于非结构化资源和异构资源的合并本体构建方法。针对这3种类别,分析和阐述代表性的本体构建方法的优缺点,在比较结果中发现基于形式概念分析构建本体具有较大的改进空间,结合具体应用领域构建时需要在对象和属性的取舍、针对不同语言特点构建形式背景等问题上作进一步研究。

基于ASP.NET的面向对象网页设计

随着Internet技术的不断发展,Web数据资源迅速扩张。如何实现对海量非结构化数据资源的高效组织、维护,提高浏览、搜索、网页设计的速度,就成为当前人们面临的一个重要问题。基于软件工程学面向对象程序设计思想,笔者提出了一套面向对象网页分析和设计方法,该方法能有效提高网页设计的进度,提高软件重用性、可维护性,具有一定的参考价值。

网络在线教学的价值及其限度

网络在线教学引发了学校教育数字式学习体验的教育变革,体现了实现学生学习需求的个性化、注重知识的生成性和关注学习资源的非结构化等特点。然而,在实际应用中,却存在着师生教学情感渗透的缺少、文本思考深度的匮乏和信息认知负荷的依赖等局限。在校师生需要理性地审慎对待网络在线教学这一新介质,进而形成学校正确的教育教学观念,建立科学合理的评价监控制度,培育数字信息素养。