浅谈高校领导干部非职权性影响力的培养

随着高校改革的深入,对领导干部的素质、修养和作风提出了前所未有的新课题。作为高校发展中坚力量的领导干部,提高非职权性影响力的问题,是增强党的执政能力的重要方面;而提高高校领导干部非职权性影响力的原动力还来自于其自身素质。

以蔡元培为例谈高等教育领导者非职权性影响力

高等教育领导者的非职权性影响力是高等教育管理中的重要问题,对提高高校领导、管理的质量和效率意义重大。本文通过解读非职权性影响力的涵义,以蔡元培为例,论证了非职权影响力的作用,以及值得借鉴的做法。

谈师资管理中如何维持教师主体的心理平衡

师资管理过程中,学校管理者必须考虑教师主体的自我意识、需要等各种心理因素,注意使学校的发展目标、动机与教师的正当需要相符,尽可能满足教师正当的物质需要,通过有意识地构建教师参与学校管理的民主氛围,让教师主动参与学校管理,合理、公正、有效地运用职权性影响力,并努力提高自身的非职权性影响力,同时考虑社会舆论对教师的影响作用,努力维持教师心理的动态平衡,进而提高师资管理的效能。