高校脱产和非脱产教育资源配置不公现象研究

教育资源的均衡配置问题,是考量教育公平的一个重要指标。高校内部脱产和非脱产两种不同办学形式在教育资源配置方面存在着诸多问题,在学校设施利用、教师资源利用、学术交流机会、校园活动机会等方面均存在不平等现象。这些问题的产生有着深刻的社会根源、主观原因和客观原因。在教育公平的视角下,高校应树立以人为本的理念,统筹优化资源配置,建立教育检测评估体系,加强师资力量建设,实施补偿原则,以期实现教育资源的配置均衡。

现代远程教育环境下自主学习的研究

目前,由于现代远程教育实施机构和远程教育教师还不能很好地提供优质的支持服务,以及非脱产自主学习能力比较薄弱,造成了网络自主学习质量低下,致使远程教育工作还不尽人意。只有通过优化学习环境和学习过程,并对学习过程实施有效监控,才能有效提高学习者的学习质量和学习效率。

试析黔东南凯棠苗族宗教思想

凯棠苗族有着自己独特服饰文化、节日文化、礼仪文化等鲜明的民族支系特征,但是在历代的文献、解放后的贵州民族调查研究系列资料、民族志、地方志、电视和各种传媒中常被忽略或很少出现。在现代化和市场经济大背景下,凯棠苗族文化受到强烈的冲击,很多文化元素面临传承危机,甚至有消亡的危险。宗教思想是一个民族最深层最不易发生变异的文化元素,同时它也是理解一个民族诸文化事项的关键。