新课改背景下高中化学学科学生学业失败原因调查分析

笔者及其课题组采用调查法对比分析,探求新课改背景下导致高中学生化学学科学业失败的各种因素,并进行归因分析,明确其根源,寻找解决问题的有效途径和方法。