非英语国家高校开设全英文授课硕士生培养项目现状比较分析

通过对20个非英语国家的48所大学开设全英文授课硕士生培养项目情况的调研,比较不同国家在增加通用语言授课和吸引国际学生方面的做法,旨在为国内高校推进研究生教育国际化进程提供参考。

非英语国家主流媒体中的中国形象研究

选择包括"一带一路"沿线等国家在内的八个非英语国家的主流媒体2008—2015年涉华报道为研究对象,进行内容分析后发现:一是中国国家形象主要通过经济议题展现,整体形象客观偏负面;二是中国国家形象整体上在2008—2015年间并没有特别显著和统一的变化规律;三是亚非拉发展中国家和欧洲发达国家在呈现中国形象时有较为明显的分野;四是报道消息源成为报道主题和倾向性动态关系的扭结点。因此树立良好的国家形象必须提升我国新闻媒体在世界传播格局中的地位和能力。

主要英语国家经济与非英语国家经济的比较分析

20世纪90年代以来,发达国家当中,美国、英国、加拿大和澳大利亚等主要英语国家经济增长普遍快于日本、德国、法国和意大利等主要非英语国家。无论从经济增长速度、人均GDP增长,还是失业率,或者劳动生产率来看,都是主要英语国家好于主要非英语国家。造成这种差距出现的原因是:主要非英语国家由于宏观经济政策出现了一些失误,错失了20世纪90年代新经济发展的机遇,产业没有及时转型以及一些有强大势力的"利益集团"的消极影响,因而其经济增长速度放缓;而主要英语国家由于积极推进经济改革,及时调整产业结构,注重技术创新和提高劳动生产率,充分利用英语语言工具在全球中的优势,因而加快了本国经济的发展。主要英语国家经济与非英语国家经济的增长差别,给其他国家发展本国经济提供了许多有益的启示。

非英语国家留学生水利水电工程专业课教学实践与思考

以武汉大学水利水电学院留学生专业课程英语教学实践为背景,通过调查和分析非英语国家留学生的学习现状,探讨了母语非英语的留学生专业课教学存在的问题,有针对性地调整了教学内容,并对常规教学方式进行了改进。安哥拉班和厄瓜多尔班的教学实践表明,所做的教学调整切实有效,可供其他院校在非英语国家留学生类似专业课教学实践中借鉴。

二十世纪90年代以来不同语言国家经济增长的比较与启示——以主要英语国家与非英语国家为例

二十世纪90年代以来,发达国家当中,美、英、加、澳等主要英语国家经济增长普遍快于日、德、法、意等主要非英语国家。无论从经济增长速度、人均GDP增长,还是失业率或者劳动生产率来看,都是主要英语国家好于主要非英语国家。造成这种差距的原因是:主要非英语国家由于宏观经济政策出现了一些失误,错失了二十世纪90年代的新经济发展的机遇,产业没有及时转型,以及一些有强大势力的“利益集团”的消极影响,因而其经济增长速度放缓;而主要英语国家由于积极推进经济改革,及时调整产业结构,注重技术创新和提高劳动生产率,充分利用英语语言工具在全球中的优势,因而加快了本国经济的发展。

非英语国家留学生神经病学教学方法探索

神经病学留学生教育是西医专业的重点,涉及到神经解剖、神经生理、神经病理、遗传学等多学科的知识,知识信息量大、内容复杂,且强调实践技能的培养,教学难度较大,全国多数医学院校在留学生教学上尚处于起步阶段,尤其对来自非英语国家的留学生教学缺乏经验。作者根据多年来积累的医学留学生教学经验,深入分析适合我国国情及教育现状的神经病学留学生全英文教学方法与模式。

非英语国家中的高校英语授课硕士专业之比较

英语授课硕士专业的开展不但有利于本国学生的国际化发展,而且能大力吸引外国留学生到本国就读,增加留学生比例,有助于提升高校的国际化水平。在专业数量、学校数量、学科分布、专业分布四个方面,欧、亚、拉美非英语国家高校的英语授课硕士专业发展起点不同、各有特色,近年来都取得了令人瞩目的成绩。

非英语国家留学生在中国学习英语所面临的问题及对策

作者所在的上海理工大学在接收外国留学生的教育工作中,承担了对非英语国家留学生的英语教学工作。在实际教学过程中作者发现,非英语国家留学生在中国学习英语遇到很多问题。文章针对发现的问题,探讨了所采取的相应对策,以此来达到促进高校中非英语国家留学生英语教育发展的目的。

论非英语国家成年人的英语教学

论述了非英语国家成年人英语教学中存在的几个问题 ,认为尽管成年人在学习英语的过程中存在着许多困难和障碍 ,但是成年人也有许多自身优势 ,同时分析了母语对英语学习的不利影响和学生的个性在英语的学习过程中的作用 ,并提出解决方法。

英语国家对美国学生的吸引力正在逐步减少 美大学生喜欢留学非英语国家

美国国际教育研究所2006年11月13日公布的数据显示，美国大学生在出国留学的选择上，比以前更具“冒险精神”。像英国和澳大利亚这样的英语国家，如今对美国学生的吸引力正在逐渐减少，而中国、印度、阿根廷和巴西等国家，正成为越来越多美国学生的留学目的地。

非英语国家青年在澳找工作易被忽视

澳洲新快网报道，根据8月5日发布的一份全国报告显示，来自非英语国家的青年，在澳洲找工作时会被忽视，尽管他们非常积极地参加培训。在来自不同文化、不同语言国家（例如中国、印度、菲律宾和伊拉克）的18岁至24岁人群中，就业率只有55．9％，而在澳洲出生的青年就业率芫71．6％。

典型母语非英语国家科技期刊出版现状及其对我国科技期刊发展的借鉴

【目的】在目前英语为主流科技语言,且世界知名科技期刊出版语种多为英语的大环境下,探讨我国科技期刊可能的发展策略。【方法】以当下我国的情况为标尺,从整体国家实力、地理位置、文化传统等方面考量,选取具有代表性的母语非英语的国家(如韩国、日本、法国、德国、俄罗斯等),通过文献资料调研,了解选定国家中科技期刊发展的现状,包括:科技期刊发展的简要进程,母语与英语科技期刊关键数据比较,近期配套政策情况、相应举措等。【结果】选取的国家在对待母语和英语科技期刊的态度和方法上存在差异,但国家内部都强烈希望支持母语科技期刊发展。【结论】我国有自己特殊的国情,通过政策引导,结合数字出版的优势,可高效地推进科技期刊发展,减少传统纸质出版条件带来的限制,发挥中、英文科技期刊的优势。

非英语国家主流媒体中的中国形象研究

国家形象问题关乎国家利益和荣誉,在当今全球化时代一直是国际传播领域研究的重点。然而,既有的关于世界各国媒体如何构建中国国家形象的研究仍然较多关注英美等西方主流发达资本主义国家。如果从国家官方语言的角度来看,大部分研究对象国都是以英语作为官方语言。

英语世界化与非母语英语国家英语教育问题研究

随着英语世界化的发展,英语作为一种全球性的语言不仅承载母语英语国家的文化,其在非母语英语国家的变体也不可避免地带有非母语国家的文化特征。非母语英语国家的文化应当在英语教育中受到尊重和弘扬,而不应当让位于在目前的英语教育中占主导地位的英国文化和美国文化。可以通过提高教师的跨文化素养、改进教材选编、改革测试评估、充分利用网络、丰富课后学习与课外活动、加强国际层次上的校际交流等途径来弘扬非母语英语国家的优秀文化。

试析内容与语言融合学习在非英语欧盟国家高等教育中的应用

对内容与语言融合学习(CLIL)的经验性研究专题论文进行了试探性分析,讨论了重新设计CLIL课程的必要性,包括修改学习任务、教学方法、教师和学生接受前期必要性素质教育、专业教师与语言教师的合作等,呼吁必须进一步开展如何把语言技能融入专业领域具有挑战性工作的研究.最后,希望本文的试探性研究结果能对我国高校推行的双语教育有所启示.

英语非母语国家的硕士研究生英文科技论文写作能力培养研究

为了更好地认识英语非母语国家工科硕士研究生英文科技论文写作现状,提高英文科技论文写作能力,文章通过网络调查问卷的方法,对我国12所高校在读硕士研究生的英文水平、英文文献阅读情况、英文科技论文撰写现状进行了调研。在此基础上,从学校层面提出了因材施教、以读促写、学以致用的英文科技论文写作能力培养的建议,从硕士研究生个人层面提出了文献筛选、文献阅读方法以及归纳总结方面的建议。文章对工科硕士研究生英文论文写作的提升有一定的借鉴作用。

全球化背景下非英语母语国家英语语言政策连续体的嬗变研究

英语作为一种语言在全球范围内的扩散是非凡的。使用者数量的飞快增长,在社会各个领域的深入渗透,大范围的使用也促使以英语作为第二语言或外语的国家不断调整和跟进语言政策以适应全球化的极速发展和本国经济社会发展的需求。研究以以色列为典型国家的英语语言政策连续体可以为我国在促进全民语言国际化的发展趋向中提供必要的理论依据和信息参考。

澳大利亚悉尼精英中学非英语国家学生数量减少

据澳大利亚悉尼晨报近日报道，在过去的两年里，悉尼精英学校录取的来自非英语背景国家的学生数量正在大量减少。

电视不只英美香——那些值得一看的非英语国家剧集

不得不承认在英语剧集之外,还有一大批让人无法忽视的作品。尽管这是个'英美剧当道'的年代,世界上大多数国家都被英语作品所蛊惑,通过这些剧本精妙紧凑、演员养眼拉风的剧集提升品味。但不得不承认在英语剧集之外,还有一大批让人无法忽视的作品,它们同样在小荧屏上占得一席之地,甚至一度风靡全国。比如人见人爱,花见花开的国产宫廷大戏《后宫·甄嬛传》,用电影级别的全明星阵容打造的韩国偶像剧《绅士的品格》。

英语非母语国家在华留学生英语学习策略研究

中国经济的快速腾飞和中国高等教育教学质量的不断提高,吸引越来越多的留学生选择来华留学,其中很多留学生来自非英语母语国家。部分学生在留学期间的英语学习上遇到很多困难,导致学习成绩低下,影响了学生的正常毕业。分析这些困难产生的原因,并有针对性地提出教学策略,能有助于英语教师更有效地开展教学,也能使非英语母语国家的来华留学生顺利完成学业。