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应重视语码转换在双语教学中的运用
被引量:
27
1
作者
李晓梅
刘振天
+2 位作者
宋敏
蔡明德
刘玉彬
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2008年第2期82-83,共2页
语码转换教学采用中文版教材,针对非英语的各门学科,以不影响学科教学进度为前提,借助学科研究文献、国外原版教材中的精华及网络资源,每节课通过语码转换的方式适时适量地向学生渗透专业英语语汇、语句、语段或语篇。语码转换教学运作...
语码转换教学采用中文版教材,针对非英语的各门学科,以不影响学科教学进度为前提,借助学科研究文献、国外原版教材中的精华及网络资源,每节课通过语码转换的方式适时适量地向学生渗透专业英语语汇、语句、语段或语篇。语码转换教学运作方便,省时高效;因材施教,注重学习过程;学生受益面广,有利大学生整体专业英语能力的培养。
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关键词
语码转换
双语
教学
高校
非英语学科教学
原文传递
题名
应重视语码转换在双语教学中的运用
被引量:
27
1
作者
李晓梅
刘振天
宋敏
蔡明德
刘玉彬
机构
大连民族学院双语教学研究中心
教育部高等教育教学评估中心
大连民族学院教务处
大连民族学院
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2008年第2期82-83,共2页
基金
辽宁省教育厅2006-2007年度规划项目“语码转换在非英语教学中的应用研究”(项目批准号:20060137)的研究成果之一
文摘
语码转换教学采用中文版教材,针对非英语的各门学科,以不影响学科教学进度为前提,借助学科研究文献、国外原版教材中的精华及网络资源,每节课通过语码转换的方式适时适量地向学生渗透专业英语语汇、语句、语段或语篇。语码转换教学运作方便,省时高效;因材施教,注重学习过程;学生受益面广,有利大学生整体专业英语能力的培养。
关键词
语码转换
双语
教学
高校
非英语学科教学
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
H09 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
应重视语码转换在双语教学中的运用
李晓梅
刘振天
宋敏
蔡明德
刘玉彬
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2008
27
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