浅谈提高大班数学活动中教师回应行为水平的建议

幼儿园教育对幼儿数学能力的发展有着非常重要的作用，在实际的教育教学活动中，教师的回应行为是否恰当对于幼儿的数学学习效果以及数学教学质量有着重大影响。

幽默交际中的回应策略

为研究幽默交际中的回应策略,基于礼貌原则、关联理论、言语行为和刻意曲解等理论和原则,对幽默交际中听话人运用的非言语回应、言语回应、不回应等回应策略进行了深入分析,为言语和非言语幽默交际提供了更多研究视角和分析方法。