非计算机专业教学与网络信息系统

近几年来．计算机软硬件技术有了突飞猛进的发展．网络技术、多媒体技术、面向对象技术等日趋成熟．为计算机应用翻开了新的一页。我国“三金”工程的启动与实施、国际上信息高速公路建设的升温．都使人们感受到社会信息化进程的加快。

“任务驱动”教学法在中职非计算机专业教学中的运用

教育信息化的普及对教学模式提出了新的挑战。“任务驱动”教学法能体现计算机教学的特点，更适合培养高素质的应用人才。本文叙述了“任务驱动”教学法在中等职业教育非计算机专业课堂上的应用及课后的反思。

高校非计算机专业计算机基础教学改革

随着社会的信息化发展,在这个计算机风靡化的时代,对计算机的研发与使用,使得各个高校开始对所有计算机专业及非计算机专业大学生开展普及计算机知识的计算机基础教学,使得大学生能够跟随社会变化的脚步,科技发展的潮流,更好的融入进现代化社会中,推动社会信息化、科技化的进步与发展,所以对非计算机专业计算机基础教学改革的研究与实践对推动教学改革的有着深远的作用及影响。

非计算机专业计算机基础教学模式探析

计算机基础教学如何同其他学科专业融合交叉以提高非计算机专业学生利用信息技术解决专业领域的问题,是当前计算机基础教学的基本目标。通过分析我校非计算机专业计算机基础教学现状和存在的问题,对计算机基础教学模式进行了探讨,给出了一些切实可行的教学方案。

高职院校非计算机专业计算机基础教学改革剖析

高职院校非计算机专业计算机基础教学已经逐渐显现其对高校人才培养的重要性。高职院校非计算机专业计算机基础教学改革面临的问题及有效解决措施的研究已经成为当前高职院校教学改革的重点研究课题，分析高职院校非计算机专业计算机基础教学改革面临的问题，结合作者的教学经验对有效解决措施进行探讨，对高职院校非计算机专业计算机基础教学改革具有重要指导意义。

浅谈大学计算机基础课教学内容和教学体系改革探索

分析了大学计算机基础课教学内容和教学体系存在的问题，进行了以下教学改革尝试：重新整合教学内容，根据教学规律组织教学内容，建立比较合理的教学体系。改革措施激发了学生的学习积极性，有利于提高课堂教学质量。

引入教学实例，提高学习兴趣——提高中专学生学习vfp兴趣的表单实例

在中专院校开设的visual foxpro6．0课程，对非计算机专业的学生来说比较抽象，如果引入恰当的实例，就可以使这类学生提高兴趣，也能增加他们的学习能力，本文以在实践中的实例对这个文章作个简单的论述。