复述存在非语义通路:来自一例脑损伤患者的证据

目的探讨口语复述的认知机制。方法对1例存在严重口语产生障碍的汉语失语症患者实施相隔半年的2次测试,每次均包含阅读和复述两种任务。结果从第1次测试到第2次测试,该患者阅读正确率间差异无统计学意义(P>0.05),但是复述正确率间差异有统计学意义(P<0.01)。患者第1次测试复述中,高频率音节正确率较低频率音节差别有统计学意义(P<0.001);而第2次测试复述中,高频率音节正确率较低频率音节差别无统计学意义(P>0.05)。结论在复述中,除了存在一条与阅读共用的语义通路外,还存在另外一条非语义通路。