非语言训练在50例呼吸机辅助呼吸患者中的应用

目的:探讨非语言训练在使用呼吸机患者中的应用价值。方法:将100例呼吸机使用患者随机分为观察组和对照组,每组各50例。对照组患者常规护理,不予以任何非语言训练;观察组患者进行非语言训练。对比两组患者护理配合情况及呼吸机使用时间、监护时间及住院时间。结果:观察组患者主动配合率30.0%,对照组患者主动配合率14.0%,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者呼吸机使用时间、监护时间、住院时间较对照组显著缩短,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:非语言训练能够提高呼吸机使用患者的配合率,缩短患者的呼吸机使用时间、监护时间及住院时间,有利于患者的康复。

非语言沟通训练在声带息肉摘除术患者中的应用

目的:探讨对声带息肉摘除术患者进行非语言沟通训练对嗓音康复的影响。方法:将46例患者随机分为两组,每组各23例。对照组术前进行常规的术前宣教;实验组在进行常规宣教的基础上配合手势、书写的非语言沟通训练,并据此沟通。术后两周对实验组和对照组的休声效果和恢复程度进行评价。结果:两组患者的休声效果和恢复程度差异有统计学意义(P>0.05)。结论:非语言沟通训练对声带息肉摘除术患者的嗓音康复有效。

谈《中国概况》课的教学思路

本文从教学实践出发,从《中国概况》课教学内容的设计与选择、教材的编写思路和内容的更新、课程定位与教学方法、对教师的要求等方面讨论了《中国概况》课现存的几个问题,并根据自己的教学经验提出了上好这门课的教学思路.

围术期预见性护理对全喉切除手术患者负性情绪和生活质量的影响

全喉切除是喉癌患者手术治疗的主要手段之一,围手术期的全喉切除患者因自身形象改变,喉主要功能丧失等一系列生理变化,严重影响患者的生活质量和心理状况。围术期护理是喉癌患者外科治疗中极为重要的一个环节,不但有利于手术顺利进行,还有利于患者术后康复[1]。本研究旨在对围术期全喉切除手术患者进行预见性护理干预,观察其对患者负性情绪和生活质量的影响。