非遗学院:链接传统技艺与创新发展

我在非遗设计领域的探索与实践已经有20年了。由于工作关系,我在实践中接触了大量的手工艺人,了解他们的生存状态。在被社会关注到之前,他们处于一种自我摸索的过程中,缺乏综合性的知识结构,没有专门的组织和机构来教授技术、培养人才。就这一点来说,非遗学院的创设非常之有必要。对于非遗学院的建设和发展我也有一些思考。思考一：非遗学院的定位。第一个定位：加油站。学生进学校是为了出学校.

非遗学院与非遗技术的互动与创生

在2018中国非遗＂传承与创新＂教育论坛的研讨环节中,几位专业人士对于非遗学院与非遗技术互动和创生关系的阐述观点新颖、精彩纷呈。首先,非遗学院的人才培养任务更为明晰。南京艺术学院工业设计学院院长张明认为,非遗学院要培养两种人：一种以传承为主,有创新意识;另一种在了解非遗的基础上,以创新为主。非遗学院要设立一种优才计划,发挥南京的高教资源优势,学生可以由中专而大专而本科而硕士.

保护基因 传承内涵 创新发展——南京非物质文化遗产专业学院的建设之路

2017年11月18日,南京非物质文化遗产专业学院正式挂牌。作为这所学校新任校长,我感到肩上的担子沉甸甸的。2001年初,南京市莫愁中专在国家图书馆、南京图书馆、南京大学图书馆、中国第二档案馆等文博单位的支持和协助下,开设了国内第一个中职古籍修复专业,成为该领域的拓荒者。该专业2004年升格为五年制大专,2013年打通了＂专转本＂升学渠道。连续17年古籍修复人才的培养,使得原本＂私相传授＂的古籍修复技艺与学校教育初步结合。学校在教学实践中,独创古籍修复＂十八项技能＂.

今天需要什么样的非遗人才

非物质文化遗产是人类重要的文化遗产,在非物质文化遗产中凝结了一个民族的智慧、情感、想象力、创造力,凝结着这个民族的传统价值观。保护我国非物质文化遗产,一方面是为了保护人类文化的多样性,更为重要的方面是为了传承中华优秀传统文化,坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛,推动文化强国建设,实现中华民族伟大复兴。