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听障学生非遗手工艺课程的育人价值及其实现
1
作者
袁玉梅
《现代特殊教育》
2024年第5期46-49,共4页
手工艺课程是传承非遗文化的重要载体。四川省泸州市特殊教育学校深入挖掘非遗手工艺的育人价值,精心选择当地非遗手工艺传承项目,积极探索非遗手工艺课程的育人路径,充分彰显非遗文化的育人成效,助力听障学生精神成长和生命发展。
关键词
非遗手工艺课程
听障学生
育人价值
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职称材料
题名
听障学生非遗手工艺课程的育人价值及其实现
1
作者
袁玉梅
机构
四川省泸州市特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2024年第5期46-49,共4页
文摘
手工艺课程是传承非遗文化的重要载体。四川省泸州市特殊教育学校深入挖掘非遗手工艺的育人价值,精心选择当地非遗手工艺传承项目,积极探索非遗手工艺课程的育人路径,充分彰显非遗文化的育人成效,助力听障学生精神成长和生命发展。
关键词
非遗手工艺课程
听障学生
育人价值
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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作者
出处
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1
听障学生非遗手工艺课程的育人价值及其实现
袁玉梅
《现代特殊教育》
2024
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