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非限定性小句中的时态研究 被引量:5
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作者 何伟 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2010年第1期96-107,共12页
语言学界普遍认为,非限定性小句中的"动词词组"不表示时态等意义。然而,系统功能语法学派提出,非限定性"动词词组"建构时态意义。本文在系统功能语法理论框架下,集中探讨了非限定性小句中诸如having v-ed、v-ing、t... 语言学界普遍认为,非限定性小句中的"动词词组"不表示时态等意义。然而,系统功能语法学派提出,非限定性"动词词组"建构时态意义。本文在系统功能语法理论框架下,集中探讨了非限定性小句中诸如having v-ed、v-ing、to v等现象的性质归属问题。文章提出,这些现象属于"时态"语法范畴,构成次要时态类型的一部分;其体现形式与其他次要时态不同,有着自身的特点。 展开更多
关键词 系统功能语法 非限定性小句 时态 体现形式
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国内大学生学术英语写作中非限定性小句使用研究
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作者 刘梦迪 赵雯 《中国ESP研究》 2022年第2期31-42,113,共13页
基于自建学习者写作语料库,本文探究了国内大学生学术英语写作中非限定性小句的使用,结果显示:与小说、新闻等其他书面体裁相比,大学生在英语写作中对非限定性小句的使用频率较低,常用的非限定性小句较为固定,准确率较高,但错误也比较... 基于自建学习者写作语料库,本文探究了国内大学生学术英语写作中非限定性小句的使用,结果显示:与小说、新闻等其他书面体裁相比,大学生在英语写作中对非限定性小句的使用频率较低,常用的非限定性小句较为固定,准确率较高,但错误也比较典型。参照“英语语法档案”中对各层级学习者非限定性小句使用语法特征描述,国内大学生对英语非限定性小句的总体使用特征处于《欧洲语言共同参考框架》较低级别,对高水平层级的非限定性小句的掌握较差,且不同年级学生对非限定性小句的使用特征分布基本相似,使用特征相对固化。本研究对于提高国内大学生学术英语写作中非限定性小句的使用以及实施有针对性的大学英语教学具有一定的启示,同时也对《中国英语能力等级量表》中有关非限定性小句的特征描述提供了实证性证据支持。 展开更多
关键词 非限定性小句 大学英语学习者 《中国英语能力等级量表》 《欧洲语言共同参考框架》 英语语法档案
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