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题名在地理教学中巧用比喻
被引量:1
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作者
王秀琴
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机构
牡丹江市第五中学
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出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2000年第6期25-25,共1页
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关键词
地理教学
比喻
巧用
教学效果
季节移动
矿产资源
指示作用
面包篮
澳大利亚
第五中学
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名面包的光芒
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作者
丁建元
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出处
《天涯》
北大核心
2007年第3期163-166,共4页
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关键词
面包篮
别尔嘉耶夫
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名另一个女人
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作者
柯莱特
谢昱
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出处
《译林》
北大核心
1995年第4期184-185,203,共3页
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文摘
“两位?这边走,先生、夫人,还有一张正对着海湾的桌子,如果夫人和先生想欣赏景色的话。” 阿丽丝紧跟着旅馆领班。 “啊!真的,快来,马克,我们就像在海上的一条船上吃饭……” 她丈夫伸出胳膊挽住她。 “我们坐那儿吧。” “那儿?在大厅正中央?我更喜欢……” “我求你啦,阿丽丝。”
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关键词
互不相容
丈夫妻子
苹果酒
转过身
蓝眼睛
面包篮
注视着
大衣柜
红衣服
咖啡
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分类号
I14
[文学—世界文学]
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题名南非黑人在困境中崛起
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作者
赵毅
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机构
本刊特约记者
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出处
《瞭望》
北大核心
1997年第4期44-44,共1页
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文摘
约翰内斯堡专电.凡在南非生活过一段时间的人都会有这样一种印象:这里工作最辛苦的是黑人,这里生活最艰难的同样也是黑人。但实践证明,正是这样一个占南非人口总数近80%的庞大劳动群体,支撑着南非今天的繁荣,椎动着这个国家的民主进程。多年来,“黄金之国”、“钻石王国”和“面包篮子”等形象化比喻,一直是用以赞美南非富庶的特用代名词。然而,在这些美誉的背后却浸透着无数黑人的汗水和血泪。自1994年5月南非第一次多种族大选取得成功以来,历经300多年殖民统治和种族歧视压迫的南非黑人,正以崭新的精神风貌参与国家各个领域的生产、经营和管理活动。
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关键词
黑人
约翰内斯堡
种族隔离制度
形象化比喻
种族歧视
民主进程
殖民统治
劳动群体
面包篮
精神风貌
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分类号
D74
[政治法律—中外政治制度]
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题名精致生活
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出处
《家饰》
2008年第1期18-18,共1页
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文摘
精致的闪光往往是从最细微的地方开始,自己不觉得,旁观的人已然觉得赏心悦目。
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关键词
家饰品
日本神话图案纸巾盒
马桶刷
面包篮
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分类号
J525
[艺术—艺术设计]
TU238.2
[建筑科学—建筑设计及理论]
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