走进平面图形的世界——初探“面在体上”

平面图形是二维图形,学生通过描、印、画、拓、说、指等多元表征,感受“面在体上”,通过分一分,归纳出一般图形的特点,将大小不一样的图形抽象出一般图形,经历从具体到抽象的过程,对平面图形形成初步的直观表象。

《认识图形》教学案例及评析

教师的设计新颖独特,符合低年级学生特点,带领孩子们先后完成了三个活动,从平面到立体,再从立体到平面。以学生为主体,以小组合作的形式,激发学生学习的兴趣,通过动手操作,培养了学生自主学习的意识和习惯。分层教学,因材施教,使每个学生都能得到最充分的发展。