自闭症儿童面孔觉察与面部表情加工的眼动研究

为了解面孔熟悉度是否影响自闭症儿童的面孔知觉能力和面部表情加工方式,采用眼动仪对14名3~6岁的自闭症儿童进行实验。实验结果发现,在语义背景不一致情况下,自闭症儿童更容易发现熟悉面孔,并对其有较高的注视率;而在乱序背景下,自闭症儿童对消极表情照片发现的时间要显著少于对平静表情照片所用的时间。

7～10岁自闭症谱系障碍儿童对情绪面孔的觉察与加工

为了考察自闭症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)儿童对不同情绪面孔的觉察和加工情况,设计两个眼动实验任务,要求14名7～10岁ASD儿童和20名同年龄正常儿童观看图片。实验一采用将情绪面孔嵌入风景图片中引起语义不一致的刺激;实验二采用含有情绪面孔的无意义背景乱序图片刺激。结果发现:(1)ASD儿童对不同情绪面孔的觉察时间都显著长于正常儿童;(2)与正常儿童一样,ASD儿童表现出对恐惧面孔的注意偏向;(3)实验二中,ASD儿童对不同情绪面孔内部特征区的注意分配与正常儿童不同;正常儿童能注意最能展示该类情绪特征信息的区域,如恐惧的眼睛、愉快的嘴巴,而ASD儿童对三类情绪面孔特征区的注意分配方式相似;(4)两个实验条件下,ASD者对不同情绪面孔的觉察、加工模式与正常儿童相似。