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题名环境设计专业混合式教学新模式研究
被引量:2
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作者
李易阳
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机构
长春大学旅游学院
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出处
《鞋类工艺与设计》
2022年第24期64-66,共3页
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基金
1.2022年度吉林省高教学会课题《后疫情阶段设计类学科混合式教学模式的研究》(项目编号:JGJX2022D693)
2.2022年度吉林省职业教育科研课题《新时期职业院校艺术类专业深化校企合作机制的创新研究》(项目编号:2022-XH222602)。
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文摘
环境设计专业涵盖的范围较广,和其它多个学科互有交叉,运用传统的教学方法,难以将其中的内容完整呈现出来,从而造成学生学习成效低、实践能力弱等问题。混合式教学是一种新型的教学模式,它依托先进的信息技术,将面授与网课两种模式相结合,实现了对教学过程的重组和创新,将混合式教学应用于环境设计专业的课程实施中,能够改善教学的效率和质量。基于此,本文介绍了混合式教学的概念,阐述了混合式教学具有的优点,分析了当前环境设计专业在教学上存在的不足,并提出运用混合式教学改进课程现状的具体策略。
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关键词
环境设计专业
混合式教学
面授与网课
重组和创新
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Keywords
environmental design
blended teaching
face-to-face and online classes
restructuring and innovation
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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