线上线下混合教学模式在“面料识别与应用”课程教学中的应用

将线上教学与线下教学有机结合,充分利用两种教学模式的优点,是当前教育领域的重点研究方向之一。“面料识别与应用”是一门理论与实践结合较强的课程,以该课程为例,对线上线下混合教学模式的优势以及教学流程展开研究,探讨线上线下混合教学对学生自主学习和主动学习的改善效果,以及对教学质量的影响程度。