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拉面的学问
1
作者
夏永立
《小学生导读》
2006年第Z1期44-45,共2页
小朋友,你吃过拉面吗?在你品尝拉面那细腻可口的美昧时,曾否想到在制作拉面的过程中,存在着一个非常有趣的数学问题呢?假设师傅每次做拉面的步骤是这样的:将一个面团先搓成圆柱形面棍,长1.8米;然后对折拉长到1.8米;再对折。
关键词
数学
拉
面
面棍
原文传递
题名
拉面的学问
1
作者
夏永立
机构
庐江县新渡乡中心小学
出处
《小学生导读》
2006年第Z1期44-45,共2页
文摘
小朋友,你吃过拉面吗?在你品尝拉面那细腻可口的美昧时,曾否想到在制作拉面的过程中,存在着一个非常有趣的数学问题呢?假设师傅每次做拉面的步骤是这样的:将一个面团先搓成圆柱形面棍,长1.8米;然后对折拉长到1.8米;再对折。
关键词
数学
拉
面
面棍
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
拉面的学问
夏永立
《小学生导读》
2006
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