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促进学生理解性状遗传的模拟实验借鉴与改进
被引量:
1
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作者
沈艺
张海银
《生物学通报》
2016年第8期39-42,共4页
翻译并借鉴了美国中学生物学模拟实验"遗传性状的研究",促进学生对性状遗传及相关概念的领悟,并通过增加硬币数量和应用计算机软件模拟后代的面部性状特征的方式改进实验方法,提高了实验的准确性和有效性。
关键词
人类
性状
遗传
模拟实验
美国教材
面部性状
下载PDF
职称材料
题名
促进学生理解性状遗传的模拟实验借鉴与改进
被引量:
1
1
作者
沈艺
张海银
机构
广东省深圳市坪山新区同心外国语学校
广东省深圳市坪山新区教育科学研究管理中心
出处
《生物学通报》
2016年第8期39-42,共4页
文摘
翻译并借鉴了美国中学生物学模拟实验"遗传性状的研究",促进学生对性状遗传及相关概念的领悟,并通过增加硬币数量和应用计算机软件模拟后代的面部性状特征的方式改进实验方法,提高了实验的准确性和有效性。
关键词
人类
性状
遗传
模拟实验
美国教材
面部性状
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
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作者
出处
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1
促进学生理解性状遗传的模拟实验借鉴与改进
沈艺
张海银
《生物学通报》
2016
1
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