期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
统编小学语文教科书革命传统选文的现实样态、时代挑战与推进理路
1
作者 钟国玉 《语文教学与研究》 2024年第9期61-68,共8页
通过构建统编小学语文教科书革命传统选文的分析框架,梳理其主题内容与编排情况,发现内容上,该套教科书高度注重革命传统教育内容的表达。编排上,选文数量占比较大,分布呈现递增趋势;选文时期覆盖全部革命历程,以新民主主义革命时期为核... 通过构建统编小学语文教科书革命传统选文的分析框架,梳理其主题内容与编排情况,发现内容上,该套教科书高度注重革命传统教育内容的表达。编排上,选文数量占比较大,分布呈现递增趋势;选文时期覆盖全部革命历程,以新民主主义革命时期为核心;选文体裁分布以记叙文为主。当前革命传统选文面临的挑战:强化革命文化社会记忆的内容略微不足,选文时期中新时代意义的体现有待更新,体裁分布对高年级学生思维发展略显欠缺。未来编者在推进统编小学语文教科书与革命传统的深度融合中应在丰富革命传统的呈现形式,强化时代发展内容,优化选文体裁分布上做进一步探索与实施。 展开更多
关键词 统编小学语文教科书 革命传统选文 主题内容 编排情况
下载PDF
统编教材革命传统类选文编排特点及教学建议
2
作者 陈春余 《开封文化艺术职业学院学报》 2022年第10期92-94,共3页
革命传统文化教育类型文本的教学是落实立德树人教育理念的重要路径。语文是承担着育人使命的重要学科,语文教学是传承和发展革命传统文化的具体体现。语文统编版教材中安排了革命传统类课文,整体编排有序,内容丰富,形式多变。但目前的... 革命传统文化教育类型文本的教学是落实立德树人教育理念的重要路径。语文是承担着育人使命的重要学科,语文教学是传承和发展革命传统文化的具体体现。语文统编版教材中安排了革命传统类课文,整体编排有序,内容丰富,形式多变。但目前的语文教学仍存在着文道分离、教学方法单一、师生缺乏文化意识性等问题。对此,教师在教授革命传统类课文时,要注重兴趣激发、联系旧文、融合双线定准教学目标,以提升教学效果。 展开更多
关键词 统编版教材 革命传统选文 编排特点
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部