论中小学语文教材中的抗战题材选文——兼议革命历史资源的传承

中小学语文教材中的革命历史题材选文在课程改革中引起了很大的争议,这些论争是时代迷惘的体现。革命历史资源选文不是选不选的问题,而是选什么、教什么的问题。以现有中小学语文教材中的抗战题材选文来说,存在着主题集中、背景脱落、形式单一等问题,直接影响着教育的效果。语文教材应增强革命历史题材选文主题的多元化、内容的历史感、设计的实践性。语文作为基础教育的主干课程,语文教材不仅是形成整个民族精神内核的重要媒介,而且对于引领大众文化、传承文学经典具有重要的作用。

革命历史是现代城市文化建设的珍贵资源

在城市面貌全面改观,为人们带来工作生活便利的同时,也出现了文化的失落、历史遗迹的消失、千城一面等诸多城市的结构性等问题。因此,在全球化背景下,加强城市文化建设具有深远而重要的意义。

革命历史文化资源在社会主义核心价值观培育中的价值及应用——以重庆市为例

重庆革命历史文化资源是中国共产党在长期的革命斗争和建设实践中形成的物质和精神财富,符合培育社会主义核心价值观的本质需求、载体需求和路径需求。当前,重庆市发挥革命历史文化资源优势,遵循"历史与现实、系统性与针对性、方式多样化与内容整体化"相结合的几个原则,通过举办专题展览、建立教育基地和开展理论研究等方式积极培育社会主义核心价值观。

红色文化遗产相关概念辨析

纵观关于红色旅游的纲领性文件、学术研究和相关报道,业界对红色旅游凭借物的提法主要有以下5种:红色旅游资源、革命历史文化资源、革命历史文化遗产、红色文化遗产、红色文物。由于以上概念存在界定不清、彼此混用的现象,因此有必要加以辨析,使之明晰化。

运用广州革命文化资源开展爱国主义教育的实践路径研究

广州是中国近代民主革命策源地。近代民主革命活动在广州留下了丰富的文化遗产,它们是广州独特而不可复制的历史文化资源,是生动相识的中国近代革命史教材。应该运用好广州民主革命策源地的优势,通过全面整合革命历史文化资源、积极发展革命历史文化旅游业、建设华侨华人爱国主义教育基地、加大革命历史的宣传教育和建设世界文化名城等途径,弘扬先烈们共克时艰、奉献牺牲、振兴中华的精神,开展爱国主义教育。

用心用情讲述红色记忆

习近平总书记指出:"历史是最好的教科书。对我们共产党人来说,中国革命历史是最好的营养剂。"如何深入挖掘丰富的革命历史文化资源,使深藏在博物馆、档案室、书本里的革命故事、英雄事迹在新时代活起来、热起来,一直是我们纪录片从业人员思考的问题。我们深切感到,革命文化有天然打动人、感染人、影响人的宣传宣讲优势,而理论宣讲微视频恰恰是一个能够很好实现转化创新的载体形式。

中华人民共和国万山出入境边防检查站

珠海万山群岛位于珠江口外东南部的伶仃洋,由大小万山、桂山岛、三门、担杆、外伶仃等105个岛屿组成,内有曾经闻名全国的万山渔场,是珠江口的屏障,又是香港、澳门等水路进入广州、汕头的主要航道,战略地位极其重要,自古以来有"万山要塞""珠江门亭"之称。南宋抗元英雄文天祥在此留下"人生自古谁无死,留取丹心照汗青"的千古绝唱,这里还是人民海军首次战役——万山海战主战场,蕴藏丰富的革命历史文化资源和遗迹。