抗日战争与解放战争时期中国共产党在甘南藏区的思想教育与当地革命运动述评

抗日战争时期,甘南藏族人民在党的教育和红军的影响之下,发动了轰轰烈烈的甘南大起义,在中国革命战争史上,演出了威武壮观、有声有色的一幕;至解放战争时期,中国共产党在这里建立了党的组织,发动群众,对藏族上层人士展开了有效的统战工作,为甘南藏区的和平解放作出了杰出的贡献。本文在搜集翔实史料的基础上,对党在甘南藏区的思想教育与甘南藏族的革命运动历程,予以简明地钩沉和评述。

“革命之教育”——浅析邹容的革命教育思想

对邹容革命教育思想的产生、形成过程,教育思想内容以及教育思想特点等方面进行了剖析,指出邹容的革命教育思想的核心是通过教育达到推翻清政府的封建统治,建立一个资产阶级民主共和国。

毛泽东文化教育革命思想研究

在中国,毛泽东文化教育革命思想有着很大的社会作用,其原因在于:一方面,毛泽东文化教育革命思想以马克思主义为指导,有坚定的科学基础;另一方面毛泽东是党的领袖,他的思想观点自觉不自觉地融成了党的指导思想。他的思想的传播,无形中借助了国家政权对社会生活的反作用。当然,这种思想如果不正确,它产生的危害就会更大,这从毛泽东同志晚年的一些失误就可以看出来,所以,对毛泽东文化教育革命思想的研究,我们必须要有一个科学的态度和方法。

论湘西革命老区思想政治教育资源的特色内涵

湘西革命老区思想政治教育资源融入了民族地区特有的传统文化与民族精神,同时又蕴含了红色文化与革命精神,是民族传统文化与红色文化内在统一,民族传统精神与革命精神内在结合的思想教育资源。红色文化与革命精神中融合湘西各民族特有的民族文化与民族传统精神,赋予湘西革命老区思想教育资源独特的文化与精神内涵,是当今高校开展思想政治教育工作的特色资源。

论李子洲的革命教育救国思想

李子洲是陕西党组织创建人和主要领导人之一,卓越的组织活动家和革命教育家。他的一生,致力于探索救国道路和发展革命教育救国事业,为实现革命教育救国不懈努力奋斗,形成了独具特色的革命教育救国思想。本文研究李子洲的革命教育救国思想,通过评述,展现其历史贡献。

杜斌丞革命教育思想及其当代价值略述

杜斌丞先生不仅是一位杰出的民主革命活动家，而且是一位卓越的革命教育家。在中华民族国难当头，他选择了培养人才、教育救国的道路，把大批的陕北青年培养成才，形成了独特的教育思想，他不可磨灭的教育实践活动，对当时和后来教育事业的发展都留下了极其宝贵的精神财富。随着杜斌丞扶助贫困学生奖学金受众，他的革命教育思想得到了永存，体现出了当代价值。

浅析土地革命时期党的思想政治教育经验的当代价值

土地革命时期是中国共产党思想政治教育史上极其重要的时期,这一时期,党的思想政治教育取得了巨大的成功,积累了丰富的经验。即思想政治教育要加强党的领导,思想政治教育要坚持群众路线,有针对性的进行思想政治教育,创新教育方式等等。这些在土地革命时期积累的丰富经验,对于当前世界范围内各种思想文化的相互激荡,提高人民的思想政治觉悟;对于我们正在进行的全面改革,正在努力构筑的中华民族伟大复兴的中国梦,都具有很重要的借鉴价值。

《毛泽东思想概论》教学中加强思想政治教育的探索

高校应把思想政治教育贯穿于《毛泽东思想概论》教学的全过程 ,对大学生加强中国革命和建设理论教育、党情国情与理想信念教育、思想品德教育。同时教师应注意提高自身的素质和能力 ,注意采用灵活多样的教学方法和手段 ,有效地进行思想政治教育。

浅谈学校德育教育的基本内容

本文主要论述了学校德育教育的基本内容 ,即坚持四项基本原则教育、革命理想教育、辩证唯物主义观点教育 ,进行爱国主义教育、进行共产主义人生观教育、进行革命纪律的教育。

吴焕先烈士的革命教育思想 融入普通高中思政课学科核心素养的教学实践探究——以新课标人教版(2019版)必修2《政治生活》为例

在中国特色社会主义新时代,将吴焕先烈士的革命教育思想融入普通高中思政课学科核心素养教育中,有助于引导、培育普通高中学生的共产主义革命理想信念;有助于引导普通高中学生树立和筑牢中华民族共同体意识,自觉履行国家统一和民族团结的义务;有助于引导普通高中学生科学认知民族、宗教与社会主义社会的关系,自觉树立科学精神,从而真正落实普通高中思政课立德树人的根本任务。

对中师学校体育教学中教书育人探讨

学校教育是育人的系统工程。目的是提高中华民族素质，为社会主义建设培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有文化、有道德、守纪律的合格人才。而学校体育是育人工程中的一个组成部分。体育教学又是学校体育的主要组成部分。对实现教育目标、提高中华民族素质起着重...

女儿沟里女英雄

灵丘县下关有个地方叫女儿沟,这个在地图上根本找不到的小山村,却与一个抗日女英雄的名字紧紧地联系在一起。 这个女英雄叫刘丽珊,湖南衡阳人。父亲刘道衡,早年参加过辛亥革命,后因目睹国民党的腐败,于1933年毅然加入了中国共产党。

一只小木匣

我出生在辽宁省，成长在内蒙古。1942年，我考入伪满洲国兴安军官学校少年科，接受了当时担任连长、后来领导我们起义的王海山等进步老师的革命思想教育。1945年日本帝国主义投降前夕，我参加了兴安军官学校革命师生在乌兰浩特发动的“八·一一”葛根庙武装起义，从此走上了革命的道路。如今，我已是八十一岁的耄耋老翁。在我这一生的两万九千多个日日夜夜里，既有坎坷的经历，也有幸福的时刻，在这里，我只想写一段与一个小木匣有关的故事。