暴力革命抑或和平改革?——晚年黑格尔论改革与革命

黑格尔的最后一篇政论文章《论英国改革法案》批判了英国1831年的改革法案,该法案旨在变革选举现状。德国著名黑格尔专家罗森茨威格与耶施卡都认为,黑格尔的批判体现了他晚年身上的一种"汉姆雷特特征":既没有勇气对不合理的政治现状说不,又不能坚定支持改革以及它可能引起的革命。本文将指出黑格尔身上根本不存在这一"汉姆雷特特征"。在笔者看来,黑格尔批判改革法案,其原因并非在于他晚年缺乏政治决断力,而是出于一种哲学洞见:仅仅从空洞的抽象原则(如正义、公平等)出发的改革非但不能达到革除社会弊端的目的,而且还会引起暴力革命,而单纯的暴力革命本身不能解决社会问题。

承继与超越——高校思想政治教育的马克思主义人学照观

人们业已认识到传统高校思想政治教育的根本缺憾是"现实的人"的缺场。目前的高校思想政治教育注重了现实的人的生存和发展的需要,注重了尊重受教育者的主体性,教育方法也开始从"灌输"转向"疏导",但是有主体性僭越之趋势,并且在实践教育方面还尚显不够。以马克思主义人学思想为指导,坚持现实性、个人价值与社会价值相统一、科学性与革命性相统一、实践性等原则,是提高高校思想政治教育效果的根本取向。