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再议辛亥革命的成败
1
作者
姜新
《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2011年第4期87-92,共6页
辛亥革命的动力是由革命党、立宪派、统治集团内部改革派等多种力量组成的反清阵营,立宪派压抑党人,袁世凯迫孙让位应视为阵营内部的斗争,不能作为失败的依据。立宪派"保路"引发武昌起义,策动"独立"促进清朝统治的...
辛亥革命的动力是由革命党、立宪派、统治集团内部改革派等多种力量组成的反清阵营,立宪派压抑党人,袁世凯迫孙让位应视为阵营内部的斗争,不能作为失败的依据。立宪派"保路"引发武昌起义,策动"独立"促进清朝统治的瓦解,袁氏集团拥护"共和"迫使清廷退位,革命阵营扩大恰与胜利同行。辛亥革命的目标可以理解为"主体预设"和"后人规定"等多层任务,要求彻底完成后人规定的反帝反封建任务,违背了历史主义原则,据此不足以证明其失败。辛亥革命基本完成了主体预设的三民主义,也参与了反帝反封建的任务,表明了胜利。辛亥革命付出代价决定于专制的顽固与满汉之间的对峙,革命后的割据根源在于封建经济与列强干预,代价与混战也不能证明失败。革命促进了政治体制、经济基础与文化意识的进步,受益大于成本,再次印证胜利。
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关键词
辛亥
革命
革命成败
革命
主体
革命
目标
革命
代价
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职称材料
对“辛亥革命的成败”的分析
2
作者
旷鹰
《成都教育学院学报》
2003年第4期44-45,共2页
培养学生历史思维能力是历史教学中能力要求的核心.历史思维能力包括:分析历史事件,评价历史人物,比较历史事件的异同,概括历史进程,归纳论证某些历史观点等方面的能力,还包括从历史角度分析问题的思维观点和方法.
关键词
中学教育
“辛亥
革命
的
成败
”
分析
教学研究
历史教学
经济基础
上层建筑
历史唯物主义
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职称材料
坚持马克思主义基本原理同各国的具体实践相结合─—纪念《共产党宣言》发表153周年
3
作者
杨超
《中华文化论坛》
2001年第1期6-13,共8页
本文从《共产党宣言》发表150多年来,国际共产主义运动从无到有,从小到大,从欧洲、美洲到亚洲、非洲、拉丁美洲,席卷全世界,在它的曲折的发展过程中,反复地证明了《宣言》中提出的一条真理、一个基本原则,即是否善于把马克思主...
本文从《共产党宣言》发表150多年来,国际共产主义运动从无到有,从小到大,从欧洲、美洲到亚洲、非洲、拉丁美洲,席卷全世界,在它的曲折的发展过程中,反复地证明了《宣言》中提出的一条真理、一个基本原则,即是否善于把马克思主义基本原理同各国的具体实践相结合,影响着无产阶级革命和社会主义建设的成败。着重就共产主义运动在前苏联和中国发展的情况作一简要考察。
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关键词
基本原理
具体实践
革命
建设
成败
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题名
再议辛亥革命的成败
1
作者
姜新
机构
徐州师范大学历史文化与旅游学院
出处
《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2011年第4期87-92,共6页
文摘
辛亥革命的动力是由革命党、立宪派、统治集团内部改革派等多种力量组成的反清阵营,立宪派压抑党人,袁世凯迫孙让位应视为阵营内部的斗争,不能作为失败的依据。立宪派"保路"引发武昌起义,策动"独立"促进清朝统治的瓦解,袁氏集团拥护"共和"迫使清廷退位,革命阵营扩大恰与胜利同行。辛亥革命的目标可以理解为"主体预设"和"后人规定"等多层任务,要求彻底完成后人规定的反帝反封建任务,违背了历史主义原则,据此不足以证明其失败。辛亥革命基本完成了主体预设的三民主义,也参与了反帝反封建的任务,表明了胜利。辛亥革命付出代价决定于专制的顽固与满汉之间的对峙,革命后的割据根源在于封建经济与列强干预,代价与混战也不能证明失败。革命促进了政治体制、经济基础与文化意识的进步,受益大于成本,再次印证胜利。
关键词
辛亥
革命
革命成败
革命
主体
革命
目标
革命
代价
Keywords
Xinhai Revolution
the success and failure of revolution
revolutionary subject
revolutionary goals
revolutionary costs
分类号
K257 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
对“辛亥革命的成败”的分析
2
作者
旷鹰
机构
成都市树德中学
出处
《成都教育学院学报》
2003年第4期44-45,共2页
文摘
培养学生历史思维能力是历史教学中能力要求的核心.历史思维能力包括:分析历史事件,评价历史人物,比较历史事件的异同,概括历史进程,归纳论证某些历史观点等方面的能力,还包括从历史角度分析问题的思维观点和方法.
关键词
中学教育
“辛亥
革命
的
成败
”
分析
教学研究
历史教学
经济基础
上层建筑
历史唯物主义
分类号
G633.53 [文化科学—教育学]
G633.53 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
坚持马克思主义基本原理同各国的具体实践相结合─—纪念《共产党宣言》发表153周年
3
作者
杨超
机构
四川省社会科学院
出处
《中华文化论坛》
2001年第1期6-13,共8页
文摘
本文从《共产党宣言》发表150多年来,国际共产主义运动从无到有,从小到大,从欧洲、美洲到亚洲、非洲、拉丁美洲,席卷全世界,在它的曲折的发展过程中,反复地证明了《宣言》中提出的一条真理、一个基本原则,即是否善于把马克思主义基本原理同各国的具体实践相结合,影响着无产阶级革命和社会主义建设的成败。着重就共产主义运动在前苏联和中国发展的情况作一简要考察。
关键词
基本原理
具体实践
革命
建设
成败
分类号
A81 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
再议辛亥革命的成败
姜新
《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2011
0
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职称材料
2
对“辛亥革命的成败”的分析
旷鹰
《成都教育学院学报》
2003
0
下载PDF
职称材料
3
坚持马克思主义基本原理同各国的具体实践相结合─—纪念《共产党宣言》发表153周年
杨超
《中华文化论坛》
2001
0
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职称材料
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