智能媒体时代的阅读革命与编辑出版创新——兼论人与智能机器的共同未来

阅读是人独有的生存方式,对周遭事物的解码能力以及根据对自然社会奥秘的独特洞察而编码的能力,让人类得以从动物界脱颖而出。因此,阅读对人类文明开化和进步的意义非同凡响。阅读不仅仅是从外在世界获取信息的活动,也是人际交流、文化身份确认、国家民族认同乃至人神对话和文明象征的仪式。继文字的发明、大规模印刷术的普及、电子媒介的诞生及其普遍应用之后,移动互联网开启了人类阅读的全新视界—这个可以命名为人类阅读史上第四次革命的巨大变迁,不仅再次从宏观尺度上改变了人类阅读的整体景观,也一如既往地改变了人类个体的阅读处境。基于新阅读生态的编辑出版创新势在必行,也为人类知识生产和传承乃至人类自身的生产和种族的延续带来了前所未有的想象空间。

对当代数字阅读革命的五点思考

数字阅读革命是当代社会正在发生的一个巨大变迁,它在加速信息传播、缩小知识鸿沟和重构工作与生活方式等诸多方面都显示了无限的潜能。正如历史上每一次传播载体的更替和重组都产生深刻复杂的社会影响一样,数字阅读也带来一些全新的挑战。本文围绕信息搜寻技能、网络情商、VDT综合征、印刷阅读与数字内容革命等五个方面建立一个分析框架,探讨数字阅读的各种问题及可能的解决思路。

媒体融合时代的阅读革命:新媒体 新阅读 新体验

以数字化、网络化、智能化为核心的新一代信息技术开启了融合发展时代,媒体深度融合重塑了媒体业态和格局,进入了融媒体或全媒体时代。这种新媒体直接引发了数字阅读、移动阅读和智能阅读革命,并融合演变为一场深刻的阅读革命。这场阅读革命正在改变着我们的阅读理念、习惯和行为,从媒体读者到信息用户,从平面阅读到立体感知,从信息利用到数据分析,从知识服务到智慧服务,带给我们的是一种全新而深邃的阅读体验。

论晚清阅读革命的兴起及政治功效

中国是最早具备支撑阅读革命技术条件(造纸与印刷术)的国家,但真正的阅读革命到晚清时在西方列强的冲击下才发生。迟到的阅读革命不仅使阅读西学成为国人的偏好,而且刺激了晚清政治抗争的高涨,并促进王朝国家向现代民族国家的转型。阅读革命与政治抗争的高度耦合,是由于现代政治运动呈现的四个特性(集体挑战、共同目标、社会团结和持续互动)均离不开现代大众传媒的支持。另一方面,由于阅读革命的深度与广度不够,使得公众在重大政治议题上难以形成有效的政治共识,致使鼎革后的民国政治长期动荡与无序。

北京与晚清的“阅读革命”

从晚清中华民族为了救亡与生存的不断抗争,到如今迈向伟大复兴之路的历史进程中,中国人民先后掀起了数次带有民众启蒙性质的"阅读革命"。北京因其独特的地理、文化、历史等方面的有利条件,在历次"阅读革命"中发挥了非常重要的作用。了解北京在中国晚清"阅读革命"中所扮演的角色与表现,对于促进当今北京地区的阅读文化发展,提高人们阅读能力,增强居民文化素质,弘扬中华民族的优秀文化,传承中华民族爱读书勤学习的良好风尚,都具有十分重要的现实意义。

北京与新文化运动语境下的“阅读革命”

从晚清中华民族为了救亡与生存的不断抗争,到如今迈向伟大复兴之路的历史进程中,中国人民先后掀起了数次带有民众启蒙性质的"阅读革命"。北京因其独特的地理、文化、历史等方面的有利条件,在历次"阅读革命"中发挥了非常重要的作用。了解北京在近代中国新文化语境下的"阅读革命"中所扮演的角色与表现,对于促进当今北京地区的阅读文化发展,提高人们的阅读能力,增强居民文化素质,弘扬中华民族的优秀文化,传承中华民族爱读书勤学习的良好风尚,都具有十分重要的现实意义。

小学语文革命文化题材阅读课文的梳理与整合--以统编教材为例

革命文化题材阅读在统编小学语文教材中占据着重要的编排比重。编排理念旨在突出爱国价值导向,展现中华民族精神,践行革命文化题材阅读教学,能有效培养学生的爱国情感,帮助学生树立正确的史观,丰富语文课堂的人文内涵。基于此论述,文章以优化小学语文阅读教学质量为目的,以统编教材革命文化题材阅读为基本教学案例,从突破浅层阅读困境和延伸深层阅读思考两个维度出发,探究优化革命题材阅读教学的有效路径,旨在启发一线教育者。

18世纪德意志“阅读革命”

在十八世纪下半叶,基于印刷术、识字率与邦国现状的发展,德意志地区进行了一场蓬勃的"阅读革命",即阅读方式的转变、阅读主体的扩大、阅读内容的丰富、阅读载体的增多、阅读途径的多样等。"阅读革命"不仅改变了阅读原有的模样,使其具有近代阅读的雏形,还促进了当时先进思想的传播、公共舆论的出现、教育的发展与文化民族的形成,为德意志民族以其社会带来了深远影响。

社会化阅读的演进及内在逻辑

探讨社会化阅读的历史变迁及其背后的演进逻辑,以理解当代社会的阅读行为。文章基于阅读史的视角,分析了社会化阅读从社会化向再社会化变迁的过程,发现技术、人际互动以及读者意义共享的需求是推动社会化阅读演进的三大逻辑。指出技术逻辑为社会化阅读演进提供基础支撑,人际互动逻辑在此基础上加强了读者间的分享和互动,读者意义共享的需求逻辑构成社会化阅读持续演进的根本动力,满足读者不断变化、渐次升级的多样性需求成为社会化阅读演进的根本逻辑。

阅读的未来:西方的阅读新理念

文章通过大量的调查数据分析和西方阅读研究近期思潮的梳理,否定了阅读处于危机的观点,提出阅读革命说,认为阅读需要重新定义,印刷体图文阅读、数字化图文阅读、音频、视频和游戏等都将会是未来的阅读形式。强调了图书馆与阅读的紧密关系,认为图书馆也需要变革,在阅读革命中发挥重要作用。

对国民阅读问题的时代性思考

网络资讯、数字技术的迅猛发展,使传统的阅读方式发生了极大的改变,也引发了全社会的关注和思考。网络数字化阅读给国民的阅读活动带来的影响是福是祸?如何看待"阅读率"、"浅阅读"等问题?借助大量调查数据分析研究,我们认为:阅读在革命中,"阅读革命"将带来阅读的普及时代。

2010年我国全民阅读推广活动现状的分析与研究

本文基于当代阅读宣言的阅读精神,从读者权益角度来谈推进我国全民阅读活动的意义。依据第六次全民阅读调查的部分数据并与前几次的全民阅读调查进行对比分析我国的阅读现状,发现我国在阅读推广过程中所出现的问题,并提供了解决这些问题的建议。

数据化趋势下阅读演变认知的现状、问题及思考

[目的/意义]对阅读演变产生的认知混乱以及相关社会影响进行思考。[方法/过程]阐述阅读演变认知现状和面临的信息挤压与挑战,分析阅读演变认知存在的主要问题,以及构建阅读文化底线与演变认知逻辑的重要性。[结果/结论]认为阅读演变认知应超越技术与趋势,构建全新价值内核,以此引领国民阅读的良性演变。

网络时代国民阅读问题探析

网络资讯、数字技术的发展,使传统的阅读方式发生了很大变化,传统意义上的"阅读率"明显下降,"浅阅读"的现象大量出现,由此引起社会的关注。中国出版科学研究所1999～2011年连续开展"全国国民阅读调查"并发布了8次调查报告。透过"全国国民阅读调查"的各种数据,全面分析国民阅读率及阅读习惯,我们确信,新技术的发展所催生的"阅读革命",已将社会带进阅读的普及时代,而在此过程中图书馆应发挥主阵地作用。

2010年我国全民阅读推广活动现状的分析与研究

本文基于当代阅读宣言的阅读精神,从读者权益角度来谈推进我国全民阅读活动的意义。依据第六次全民阅读调查的部分数据并与前几次的全民阅读调查进行对比分析我国的阅读现状,发现我国在阅读推广过程中所出现的问题,并提供了解决这些问题的建议。

唯诗是尊与阅读革命——德国早期浪漫派诗论的文化背景考察

"诗化人生"是德国早期浪漫派诗论及文化诉求的核心。在这个理念的阐释下,文学不再仅仅是艺术的一个门类,而且还被赋予了改造社会、塑造人生的任务,由此获得了至高的地位,18世纪普遍流行于德国的艺术崇拜论在他们那里变成了文学至上论。本文试图从文化史的角度、从18世纪下半叶德国的"阅读革命"所引发的媒体变革来对文学至上论产生的成因进行解读,以找出浪漫派理论与其文化背景之间的关联。

中国近代媒介样态下的阅读革命与深层社会文化演进

在人类文化史上,除媒介技术和经济发展等原因,社会政治和文化变革引发的"革命阅读"往往是各历史阶段"阅读革命"发生的根本动力。"革命阅读"和"阅读革命"是人类思想与文化革命中相互关联的两个重要现象,"革命阅读"是具有明确社会改造目标和革命实践方向的"阅读革命"。以往的阅读史研究多忽略这一重要取向。文章提出"革命阅读"概念的根本原因就在于其与"阅读革命"有着千丝万缕的关联。基于媒介技术变革的阅读革命的确会产生积极效果,但也经常伴随难以克服的负面效应,而革命阅读始终方向明确,推动社会进步,尤其在诱发阅读革命、推动社会阅读史发展方面具有深层意义,对于深入研究阅读规律、总结人类文化传播历史经验具有重要价值。

清末革命思潮与报刊读者的阅读心态

1900年之后,革命报刊'以革命大义号召天下,发挥新闻事业之启导功能,使志士风偃,人心离向,社会风气因以丕变'。革命报刊的广泛传播,对'革命排满'潮流的发展起着至关重要的作用。面对突如其来的革命浪潮和波谲云诡的时局,身处全国各地的读者对报刊新闻的接触和反应自然有很大差异。面临前所未有的危机,读者在读报时分的所思所念和言行举止,是革命报刊产生影响的具体体现。值得注意的是,许多读者的读报活动。

“电子书”引爆“阅读革命”

“30年后,当现今35岁以上的人步入老龄,渐渐衰老,进而陆续远去,纸质媒介就会死亡。”是谁如此“危言耸听”?是《华盛顿邮报》!而微软的专家们则更加言之凿凿:到2018年。