高职计算机软件专业教学的革新方法分析与研究

随着信息时代的发展,具备创新意识的新型计算机人才,在社会演进的节奏中,能够快速应对发展产生的职业技术需求。在我国的教育体系设定中,高职院校的教育本质,是为社会培养具有高素质的技能型人才。现代高职教育体系中计算机软件课程的开展,是为时代发展对人才需求产生的供应。热门专业课程的开展在增加高职学生社会竞争实力的同时,进而提升高职院校的教学质量。本篇文章就高职院校教育体系创新发展中,计算机软件专业教学的革新方法进行探讨与分析。

美育育人背景下高校音乐教学策略分析——评《当代高校音乐教育与教学的实践模式研究》

音乐教育作为我国高校美育教育的重要组成部分,在促进学生全面综合发展的素质教育实践中发挥着重要作用,也为国家培养了大量的专业音乐人才。当前,多元文化越来越受到社会的广泛重视,高校的音乐教育也应该在厘清自身发展轨辙与特点的基础上,明确自身的时代使命与教育目标,与时俱进,不断革新教学理念,丰富教学内容,创新教学方法,推动高校音乐教育多样化模式的建构与创新。

浅议节奏训练在初中音乐教学中的应用

初中音乐教学是初中教学体系的重要组成部分,也是现代素质教育过程中提高学生综合素质的课堂教学手段之一,因此受到了广大学校以及教师的重视以及积极实践,由此带来的初中音乐教学理念和教学方法的不断完善,其中节奏训练作为一项重要的音乐训练教学也得到了更多的关注,如何正确的开展初中音乐节奏教学,提高学生的课堂参与度,提高学生的节奏感以及音乐素质,是每一个一线音乐教师必须要重视的问题,也是推行现代音乐素质教育的关键。

在线课程引进给建筑史课程教学带来的机遇与挑战

在线引进课程给建筑史的教学工作带来了挑战和机遇,本文就这两方面分别展开分析和论述,总结经验,使在线课程引进能更好地为建筑史教学服务。

初中道德与法治迁移理论的教学渗透

学习迁移是一种学习对另一种学习的影响,它是一种高效的学习方式,被广泛运用于各学科知识教学中,学习活动总是建立在已有知识经验的基础上。因此,学习迁移理论有其发展的土壤。初中道德与法治教学中渗透迁移学习理论是教师教学智慧的体现,教师要革新教学理念,采用多样化的教学手段,实现知识之间横纵向联系。

小学低年级语文识字教学方法探索

本文尝试从"拓宽教学视角""优化教学方法""开展课堂活动"和"革新教学理念"几个方面,探讨如何在小学低年级识字教学中促进学生核心素养发展。一、拓宽教学视角,培养理解能力核心素养视域下的小学低年级语文识字教学,不能将目光仅仅局限在认字和写字上面,而是应该拓宽教学视角,挖掘汉字背后蕴含的文化与意义,通过识字教学,培养学生的理解能力,促进学生核心素养的发展。

高中物理教学存在的问题及对策

物理学科是自然学科和生活联系最紧密的基础科学,高中物理教学会为后续高等物理教学打下坚实的基础,它成为高中授课的重要环节之一.学生会在物理学习中感受生活道理,锻炼自身逻辑思考能力和发散思维能力等.

基于数学思维能力培养的初中数学教学策略探究

数学是思维的体操,思维是数学的灵魂。学习数学的过程,是一种思维逐渐丰富,能力逐渐强大的过程。初中阶段的学生接触的数学知识越来越抽象化,教师需要在教学过程中渗透数学思想,培养学生的数学思维能力,由此帮助学生更好地面对未知的、难度逐渐递增的数学知识。对初中数学教学而言,数学思维能力的培养可以从以下方面着手。一、革新教学理念,引导启发数学思维(一)教师做好引导者,鼓励学生畅所欲言在传统的教学模式中,一般都是教师讲得多,学生听得多.

初中历史升学考试命题的新视角和对策

安徽省初中历史升学考试的内容和形式发生了很大的变化,本文对最近三年的安徽中考历史试卷进行分析,就初中历史升学考试的命题视角进行了探究,并针对中考试题特点提出应对措施。

否定之否定——学院实验艺术教学之我见

文章从学院实验艺术教育的目的和意义入手,结合自身的教学实践,谈一谈对美术院校的学生开展实验艺术教学的理念及方法,提出"否定之否定"的教学思维方式方法论,实乃管窥之见,其目的是希望通过讨论引起艺术教育界同仁更多关于学院实验艺术教育的分析和思考。