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一个关于Cantor展式中收缩靶问题的注记(英文)
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作者 曹春云 《应用数学》 CSCD 北大核心 2017年第2期469-474,共6页
给定一个正整数序列Q={q_k}_k≥1,其中q_k≥2.任意的x∈[0,1]对应唯一的Q-Cantor展式.令T_Q^n(x)=q_1···q_nx-「q_1···q_nx」.对于任意的正函数φ:N→(0,1)和序列y={y_n}≥1?[0,1],本文考虑集合E_y(φ):... 给定一个正整数序列Q={q_k}_k≥1,其中q_k≥2.任意的x∈[0,1]对应唯一的Q-Cantor展式.令T_Q^n(x)=q_1···q_nx-「q_1···q_nx」.对于任意的正函数φ:N→(0,1)和序列y={y_n}≥1?[0,1],本文考虑集合E_y(φ):={x∈[0,1]:|T_Q^n(x)-y_n|<φ(n)i.o.n}的大小,指出了集合E_y(φ)的Lebesgue测度和Hausdorff测度结果只依赖特定级数的敛散性,与y={y_n}_(n≥1)无关. 展开更多
关键词 Cantor展式 收缩靶问题 丢番图逼近 HAUSDORFF测度
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“问题靶向教学法”在高中数学课堂教学中的实践研究
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作者 杨万桥 张庆生 《教育实践与研究》 2024年第29期30-33,共4页
借助互联网的功能,在《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指导下进行“问题靶向教学法”在高中数学课堂教学中的实践研究。教师依据学习内容的特点和教学需要,在情境引入、难点、关键点、课前预习、课上学习与课下反馈等节点... 借助互联网的功能,在《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指导下进行“问题靶向教学法”在高中数学课堂教学中的实践研究。教师依据学习内容的特点和教学需要,在情境引入、难点、关键点、课前预习、课上学习与课下反馈等节点处,预设、创设或生成有效问题,围绕“问题”,启发学生积极思考、大胆猜想、努力探索、创造性思维,培养学生学科核心素养。 展开更多
关键词 高中数学 问题向教学法 核心素养 研究策略
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主题意义引领下聚焦高中英语阅读问题靶点的靶向教学实践路径
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作者 张敏 《安徽教育科研》 2024年第29期89-91,共3页
本文以北师大版高中英语教材中的阅读文本为载体,通过教学实践,引导学生对主题及语篇的关注,深入理解词汇在不同语篇中的意义,利用思维导图梳理文本内容,分析篇章结构,从而实现靶向阅读,以期帮助学生解决阅读中的靶点问题。
关键词 主题意义 高中英语 阅读问题 向教学
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激光靶耦合问题的二阶精度重映算法研究
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作者 翟传磊 裴文兵 +1 位作者 古培俊 成娟 《强激光与粒子束》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第5期807-810,共4页
任意拉格朗日欧拉方法被认为是解决2维流体力学大变形数值模拟的有效途径之一。以激光黑腔靶耦合问题为背景,结合质量流的物理意义,提出了一种二阶守恒物理量重映的算法,并利用1维激光靶耦合程序对方法及其可行性进行了考察,结合物理问... 任意拉格朗日欧拉方法被认为是解决2维流体力学大变形数值模拟的有效途径之一。以激光黑腔靶耦合问题为背景,结合质量流的物理意义,提出了一种二阶守恒物理量重映的算法,并利用1维激光靶耦合程序对方法及其可行性进行了考察,结合物理问题调整网格,用较少的网格得到了与较多网格拉氏计算同样的结果。为算法在2维LARED-H程序中的应用奠定了基础。 展开更多
关键词 任意拉格朗日欧拉方法 守恒重映 激光耦合问题
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例谈解题心理过程——从与导数有关问题说起
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作者 王炜 《数学教学通讯》 2017年第3期49-51,79,共4页
对于解题者来说,记忆已有问题情境称为"源",当前问题情境称为"靶",在利用"源"问题解决"靶"问题的过程中,就是建立方法和结构的对应关系.
关键词 解题 “源”问题 问题 关系
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高校问题导向型专业教学资源库创建研究——以广告与会展专业为例
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作者 汪周生 李燕 《开封教育学院学报》 2017年第2期103-104,共2页
本文以安徽广播影视职业技术学院广告与会展专业为例,在介绍问题导向型学习的基础上,探讨问题导向专业教学资源库的创建思路和途径,并阐述安徽广播影视职业技术学院的初步尝试,以期为其他院校的问题导向型专业教学资源库建设提供参考。
关键词 问题导向 教学资源库 问题 不良情境 展览项目
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辽宁设计创新生态现状问题研究
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作者 李正军 陈方园 王琳 《科技创业月刊》 2018年第1期117-119,共3页
运用文献分析与比较研究等方法,厘清辽宁设计创新生态的发展现状,研究辽宁设计创新生态发展面对的突出问题,为构建辽宁省良性健康的设计创新生态,提供问题靶点与战略对策。
关键词 辽宁 创新生态 问题 战略对策
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类比“火箭发射”“人船抛物”模型迁移解决变质量问题
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作者 李旭斌 《高中数理化》 2023年第20期25-27,共3页
类比迁移是根据两个对象之间某些属性相同,推出它们的其他属性也可能相同的间接推论,即借助事物之间的相似性,通过比较将一种已经掌握的特殊对象上的知识,推到另一种新的特殊对象上的思维方法.学习者在运用类比迁移解决问题的过程中,基... 类比迁移是根据两个对象之间某些属性相同,推出它们的其他属性也可能相同的间接推论,即借助事物之间的相似性,通过比较将一种已经掌握的特殊对象上的知识,推到另一种新的特殊对象上的思维方法.学习者在运用类比迁移解决问题的过程中,基本上都要经历“激活源问题—映射或匹配—解决靶问题”的过程,靶问题和源问题表面相似程度越高,越有助于靶问题的解决. 展开更多
关键词 类比迁移 特殊对象 火箭发射 思维方法 变质量问题 模型迁移 相似性 靶问题
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指向深度学习的高中语文问题教学策略创新
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作者 郑小芳 《中学生作文指导》 2023年第30期2-5,共4页
“深度学习”和“问题教学”是近年语文读写教学的两个关键词,笔者把这两个关键词建构在一起,从“深度学习”“问题靶”“问题场”“问题链”四个概念出发,摸索指向深度学习的高中语文问题教学策略创新。
关键词 深度学习 问题 问题 问题
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应用题相似性和图式归纳对解题迁移的影响 被引量:1
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作者 姜子云 邓铸 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第4期94-97,共4页
研究采用问题解决作业单和认知作业分析法考察了71名高中生解决学科问题时的图式归纳和迁移情况。结果表明:(1)在问题结构相同的情况下,增加问题表面相似性能促进问题解决迁移;(2)近类比条件有助于同一学科领域问题的迁移,而远类比条件... 研究采用问题解决作业单和认知作业分析法考察了71名高中生解决学科问题时的图式归纳和迁移情况。结果表明:(1)在问题结构相同的情况下,增加问题表面相似性能促进问题解决迁移;(2)近类比条件有助于同一学科领域问题的迁移,而远类比条件可能更有助于跨学科领域问题的迁移;(3)近类比条件下,图式归纳水平对学科问题迁移的影响不大,远类比条件下,较高的图式归纳水平有助于学科问题解决的迁移。 展开更多
关键词 类比迁移 问题 靶问题 图式归纳
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艺术院校思政课“动态问题靶”教学法探究
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作者 张艳 《艺术教育》 2022年第4期272-275,共4页
推进新时代高等艺术院校思政课教学改革创新,探索“动态问题靶”教学法,精准施教,这是推动课堂教学“质量革命”的一种创新教学形式。文章指出,“动态问题靶”教学法以“动态”和“靶”为关键词,在新技术大数据基础上,强调以学生为主体... 推进新时代高等艺术院校思政课教学改革创新,探索“动态问题靶”教学法,精准施教,这是推动课堂教学“质量革命”的一种创新教学形式。文章指出,“动态问题靶”教学法以“动态”和“靶”为关键词,在新技术大数据基础上,强调以学生为主体,坚持问题导向和目标导向,具有“实时”“适时”“精准”等特点,旨在提升思政课对艺术院校学生思想实际的适应性和契合度,从而达成教学目标,优化教学质量。 展开更多
关键词 艺术院校 思政课 “动态问题 教学改革 教学质量
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聚焦问题 精准发力 全面提升基层党组织组织力
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作者 王京凯 《党员干部之友》 2018年第2期22-22,共1页
提升基层党组织组织力,是党的十九大提出的明确要求,也是全省组织部长会议部署的一项重要任务。临沭县围绕"提升组织力"这一重点,坚持把2018年作为基层组织建设年,聚焦问题、主动出击,靶向定位、精准发力,着力解决基层党组织弱化、虚... 提升基层党组织组织力,是党的十九大提出的明确要求,也是全省组织部长会议部署的一项重要任务。临沭县围绕"提升组织力"这一重点,坚持把2018年作为基层组织建设年,聚焦问题、主动出击,靶向定位、精准发力,着力解决基层党组织弱化、虚化、边缘化问题,推动全县基层组织建设全面进步、全面过硬。 展开更多
关键词 组织力 基层党组织 组织部长会议 党员队伍 边缘化问题 向定位 九大 临沭 流动党员 不合格党员
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巧设实验主线 凸显学习的“有效进阶”——“互感和自感”展示课回眸 被引量:7
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作者 曹会 牛振华 《中学物理教学参考》 北大核心 2016年第8期24-28,共5页
针对如何在物理课堂教学中深入应用学习进阶理论,依托“电磁感应”这一核心概念,以“互感和自感”教学为例,巧妙整合多元化实验教学资源,搭建基于学生视角的、清晰的“阶”,勾勒出独具物理特色的课堂“主线”,实现学生物理学习的... 针对如何在物理课堂教学中深入应用学习进阶理论,依托“电磁感应”这一核心概念,以“互感和自感”教学为例,巧妙整合多元化实验教学资源,搭建基于学生视角的、清晰的“阶”,勾勒出独具物理特色的课堂“主线”,实现学生物理学习的有效“进阶”。 展开更多
关键词 实验主线 学习进阶 互感 自感 问题
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Novel Heat Transfer Issues Associated with the Design and Safe Operation of the MEGAPIE Spallation Source Target
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作者 Brian L.Smith 《Journal of Thermal Science》 SCIE EI CAS CSCD 2007年第1期63-78,共16页
Critical heat transfer problems are discussed in the context of the operation of a spallation source target, which represents a first demonstration of the feasibility of an innovative concept for generating energy usi... Critical heat transfer problems are discussed in the context of the operation of a spallation source target, which represents a first demonstration of the feasibility of an innovative concept for generating energy using a particle accelerator. Within the framework of the umbrella project MEGAPIE, an R&D support group was organized to take responsibility for target cooling. This involved the use of advanced numerical methods - Computational Fluid Dynamics (CFD) and Finite Element Method (FEM) - validated against suitable experimental data, and by means of appropriate benchmarking exercises. The design studies using CFD resulted in an optimum flow configuration being defined for the coolant circulation. Flow visualization tests were undertaken using a glass/water test section, with the velocity field mapped using optical and ultrasonic measuring techniques. These were followed by heat transfer tests, using the actual target materials (lead-bismuth-eutectic coolant and steel confinement). Further CFD/FEM work to analyze operational transients and accident sequences was also carded out, and is described in the paper. 展开更多
关键词 computational fluid dynamics finite element method liquid-metal coolant spallation source target
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