浅谈人机交互作用下的智能鞋包设计分析

近年来,随着全球新―轮科技和产业革命的蓬勃发展,我国的智能网联产业发展迅猛,产业规模迅速扩大。人机交互设计也将成为智能发展和创新的核心要素。人机交互作用下的智能鞋包是将传统鞋包设计与现代智能技术相融合,智能鞋包可以实现定位追踪、健康监测、环境感知、智能调节等功能,以满足用户个性化的需求。人机交互作用下的智能鞋包将传统鞋包提升到了一个全新的层次,为用户带来更智能、更舒适、更便捷的使用体验。

3D打印技术对鞋包设计的影响及展望

讨论了3D打印技术的应用在鞋类与箱包设计及制造中的应用及影响,认为3D打印技术的运用能使鞋包产品的结构与造型的设计不再完全受到传统制造工艺束缚,从而使设计创意更为自由,并且会催生大量独立设计师及设计品牌,使得设计越来越社会化;3D打印技术推动的设计的社会化趋势将会打破以往设计组织的僵硬的结构划分,使设计不仅更好地满足消费者的个性需求,甚至让消费者获得了为自己设计、生产产品的权力,搭建出社会、商业、文化、大众未来生活方式等多重价值的系统创新架构—社会化设计网络服务平台。同时,本文也分析了3D打印技术目前在革制品设计及制造中的局限性,并展望了未来发展的方向。

羌绣图案在鞋包类产品设计中的应用

羌绣是我国传统工艺之一,是羌族社会历史的承载物,也是国家非物质文化遗产之一。羌绣工艺构思巧妙、技法精湛,流传时间久远,广受人民群众喜爱。本文立足羌族文化,挖掘羌绣这一传承的民间技法的设计元素,将传统艺术与现代设计理念相融,研究羌绣图案在鞋包类产品设计中的应用,吸取羌绣技术的内涵及技法,为鞋包设计提供了宝贵的设计思维。

基于OBE-CDIO理念的课程思政目标达成度研究——以“鞋包产品设计”课程为例

基于OBE-CDIO理念,以“鞋包产品设计”课程为例,采用目标达成度评价方法对课程思政教学质量进行评估,建立课程思政目标与教学内容、实践项目的关系矩阵,明确教学内容和实践项目的课程思政目标及其目标权重,优化课程思政目标的评价方法,构建“鞋包产品设计”课程思政目标达成度评价体系。通过计算分析,该课程思政目标达成度为0.90(期望阈值为0.65),较好地实现了课程思政教学目标,并能够根据评价结果,持续改进课程思政教学质量。