韩国学界对中国近、现、当代作品中韩国人形象的发掘与研究

2014年中国出版了《中国现代文学与韩国》资料丛书,共十册,这意味着韩中学界对"现代"领域的资料发掘与研究是取得了相当大进展的。那么,在"现代"以外的领域情况又是如何呢?笔者认为,中国学界还是不太关注韩国学界近二十年来在这领域里的资料发掘与研究发展状况,即使在"现代"领域的韩文研究情况上也是了解不足。因此,在这里笔者将就韩国学界立场对"近、现、当代"的资料发掘与历史研究脉络进行一番细致的考察与梳理,并力图突出其研究的亮点,最后还要指明今后研究的方向。

中国现代文学中的韩国人形象

在中国现代文学中有大量的以韩国人为主人公的作品。特别是“九一八”事变之后 ,由于中韩两国面临相同的历史命运 ,韩国人形象更成为中国现代文学热衷于表现的一个领域。本文打算采用比较文学形象学的方法对这一文学现象进行研究 ,希望获得对中国现代文学中韩国人形象变化的把握 ,并且得出对这一变化背后的历史文化背景的认识。

韩国的新教育体制改革评析

韩国的新教育体制改革评析孙启林为了迎接二十一世纪的挑战，韩国制定并公布了“主导世界化、信息化时代的新教育体制改革方案”，即１９９５年“５·３１”教育改革方案。目前，韩国正大力促进“５·３１”教育改革方案的实施。认真研究这个方案出台的背景、目标、内容、...

当代韩国教育改革与“教育立国”发展战略论要(一)

一、前言随着第二次世界大战的结束,韩国在清除日本殖民地教育政策的影响的同时,也在美国驻军的帮助下确立了自己的教育体制。并且根据韩国政治的变化、社会与经济的发展、科技的进步,不断地对自己的教育体制进行了一系列的改革,取得了很大的发展。目前。