探讨韩国基础教育改革对我国“双减”政策的启示与反思

本研究旨在探讨韩国基础教育改革对我国“双减”政策的启示与反思。通过对韩国基础教育改革的概述和缺陷以及我国“双减”政策的背景和实施情况进行比较分析,得出以下结论:韩国基础教育改革的缺陷主要表现在竞争压力过大、教育资源不均衡、应试教育导致创造力和综合能力不足以及学校评价机制失衡等方面;而我国“双减”政策在减负和促进学生发展方面取得了一定成效。基于此,我们可以从韩国基础教育改革中得到启示,包括强调教育质量和公平并重、强化综合素质评价、健全学生心理健康与课业负担平衡的机制等方面。这些启示可以指导我国进一步完善“双减”政策,促进我国基础教育的可持续发展。

“平准化教育”和“英才教育”之争——韩国基础教育改革的启示

韩国基础教育改革中的"平准化教育"与"英才教育"之争,其实质是全民教育、公平教育和个性化教育、特色教育之间的对垒。韩国在基础教育改革中所解决的问题,也是我国基础教育领域目前面临的热点与难点问题,因而,韩国基础教育改革,对我国当前在基础教育领域解决公平与质量的问题有着极大的启示意义。

韩国刑事司法改革新动向

2022年韩国国会先后通过《检察厅法》修正案和《刑事诉讼法》修正案,推行刑事司法改革。韩国本次刑事司法改革意在实行“侦诉分离”的诉讼模式,终结韩国长期奉行的检察机关独享侦查权和起诉权的历史。改革的主要内容包含以下五个方面:大幅削减检察机关的直接侦查权;限制检察官对警方的侦查指挥权;设立高级公职者犯罪调查处;赋予警方侦查终结权;检察官所制作的讯问笔录的证据能力受到限制。同时,韩国司法改革的实践经验为我国刑事司法提供如下启示:在国家机关权力配置时应避免权力垄断性机构的产生,变“侦查中心主义”为“审判中心主义”;进一步贯彻人权保障的司法理念。

韩国金融改革及对中国的启示

1997年的亚洲金融危机,使韩国经济遭受重创,此后韩国进行了一系列的金融改革,在短短的5年时间内,韩国经济成功恢复并得到迅猛发展,可以说韩国的金融改革对韩国经济复苏起到了至关重要的作用。本文将对韩国的金融改革措施和效应进行研究,并在此基础上总结其对我国的启示。

韩国金融改革与开放

韩国金融改革与开放邱成波编译众所周知，韩国政府向来保守，经济体系长期处于封闭状态。然而，面对关贸总协定与参加经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ），韩国经济往日紧锁的大门终抵挡不住“开放”的洪流，其金融体系正在走向国际化。韩国已于１９６２年订出第一个五年经济...

卢武铉政府的政治改革

卢武铉总统的政治改革涉及内阁成员年轻化、扩大总理职权、以德才兼备原则选拔内阁成员,加强中央人事委员会领导、修订《国家公务员法》,实行"高级公务员团"制度;建设行政中心复合城市,实现行政和国家均衡发展;维护司法检察机关独立,强化反腐力度。形成与美国类似的两党体制的期待落空。总统弹劾案是各政党间为争夺第17届国会的控制权而进行的激烈交锋,并成为影响此次国会选举的决定性因素。宪法法院否决国会弹劾总统动议与立即恢复卢武铉的行政权标志着卢武铉政府第二波政治改革的开始。"国家均衡发展三大特别法"立法与贯彻充满尖锐、复杂的斗争;"四大改革法案"的焦点是《国家保安法》,各政治派别围绕它展开的斗争,导致韩国政坛朝野政党核心力量重组。内阁成员辞职风波与大国家党的"大联政"的失败,使卢武铉彻底成为"孤家寡人";修改宪法动议只能延期,推进改革的努力只能让位于实施基本政策。

韩国2015年环境科目课程标准改革研究

韩国环境科目课程改革主要经历了四个阶段,即应独立学科建设、可持续发展、绿色增长。在这之后,国内研究者们在对韩国国内外环境、生态素养研究成果进行梳理的基础上,提出以培养核心素养作为主要基调的环境素养教育改革。2015年环境科目课程改革提出了与核心素养相对应的环境素养框架,包括环境感受力、环境共同体认识反省、洞察的能力、有创意地解决问题、沟通解决矛盾的能力、利用环境信息的能力六个方面,并在初高中的环境素养培育进行了详细的规划和内容调整;此次环境科目尤其重视培养未来人才的利用环境信息的能力和沟通解决矛盾的能力,并在初高中阶段侧重有所不同。因此,对此次韩国2015年"分散+集中式"环境教育模式的研究对我国环境教育改革在培养目标、观念改革、资源整合等方面都具有重要的借鉴意义。

韩国金融监管体制演变路径与经验分析

金融监管是实现市场资源有效配置、加强市场有效管理的重要基础,对提高经济效率、防止系统性风险的发生具有重要作用。韩国的金融监管体系经历了1997年统合金融监管改革和2008年的二元模式改革。现行的"统合监督、二元模式"的金融监管体系,就像金融体系的免疫系统,有效支撑了其金融市场的稳定运行。探讨韩国的金融监管体制的演变路径和经验,对完善我国金融监管架构、推进监管转型有一定的参考价值。

中韩合作办学框架下的韩国语教学模式构建研究

中韩合作办学项目中学生对韩国语的掌握程度是项目的核心。学生的韩国语水平需要达到韩方大学的入学要求才可赴韩国大学学习专业课程。而中韩合作办学项目中韩国语的教学模式和课程设置上,与韩国语专业的教学设置是有一定差异的。本文将以河北美术学院中韩合作办学项目为例,结合河北美术学院中韩合作办学项目韩国语教学实践中存在的问题,提出相应的解决方案。

畅想东北亚经济辉煌未来——亚洲协会第十四届企业峰会将在韩国召开

亚洲协会第十四届企业峰会2004年5月12日将在韩国召开,峰会由美国亚洲协会组织。峰会分为八大会议,主要为东北亚和更大区域的经济一体化前景中国在东北亚的作用;东北亚地区银行业与金融市场改革;东北亚经济;前方的道路;了解新韩国经济及其对中国等周边国家的影响把握韩国市场机遇的政策建议;

1997:亚洲金融危机备忘录

１９９７：亚洲金融危机备忘录（接本刊１９９８年第６期）１１月３日随着印尼援助方案的出台，亚洲股市趋稳。１１月４日亚洲股市上升，但随着香港股市的回落带动了该地区其他市场的反弹。１１月６日韩国银行再次进行市场干预，防止韩币的下跌，此时韩币汇率已是９７３?..