基于OBE理念的韩国社会与文化课程教学改革方案研究

韩国社会与文化课程亦称韩国概况,其教学内容和目的主要是从韩国的地理、历史、现代韩国社会三大角度出发使学生了解韩国国家的基本社会概貌,该课程是学生更好地学习韩语和全方位了解韩国文化的窗口。本文旨在依托本校现有的韩语实训室硬件特色,以主体参与为基础,结合OBE教学理念,探索适合本课程的教学模式及课程改革方案,以提高课堂教学质量和效果。

试论韩国社会转型时期的政治变革

本文从社会转型的视角，对近几年韩国的“廉政风暴”进行了历史的考察和分析。作者认为，韩国金钱政治的根源在于政治上的“权威主义”，经济上的“政府主导型”政策和文化上崇尚“人治”；而这场政治革新运动的背景则是近十年来政治体制的重大变化，经济上实现了转轨，市民社会基本形成以及军队改革初见成效。从韩国的经验，作者归纳出几点对亚洲后发国家具有普遍意义的启示，即政治模式的选择必须充分考虑本国的政治传统和社会现实，政府不宜过多直接干预经济，政治体制改革不能过分落后于经济体制改革，加强对全民反腐倡廉的教育和法制建设尤为重要。

韩国社会基本外交立场分析——一项基于问卷调查结果的观察

本研究在阐明“保守派”与“进步派”差异的基础之上,总结了韩国社会在主要外交问题上的立场,为理解韩国外交的社会基础提供了有益补充。在朝美之间,韩国民众日益亲美保守化;在中美之间,韩国民众情感上“亲美疏华”,但多数人对“韩美同盟”持机会主义和实用主义态度,不愿卷入中美冲突;对于日本,韩国社会的民族主义虽然高涨,但恢复经贸合作的需求也很强烈。在今后的中韩合作中,需充分认识韩国社会的“亲美保守”倾向;规避“区隔话语”,强调共同利益,使中韩合作惠及社会发展和民生改善;关注韩国社会的“经济民主化”需求,把缩小贫富分化、推动可持续发展作为合作目标。

韩国社会服务令对我国社区矫正制度的启示

我国借鉴西方经验对监外执行制度改革,在新修订的刑法、刑诉法中分别首次确认了社区矫正刑罚制度及其运行机制。韩国刑罚制度中已将社会服务令引入法制体系十几年,目前已发展为一种综合性惩治犯罪的选择性措施广泛的适用。对韩国社区服务令进行深入研究,对推动我国社区矫正刑罚制度的进一步完善具有重要的理论与实践意义。

韩国社会“教育热”起源与影响因素研究

教育热是家长对子女教育表现出的一种成就动机。在现代韩国社会,家长对子女教育的高度热衷以及由此而表现出的种种支援行为形成了韩国社会的多种教育热现象。在一个特定的社会环境下,教育热的产生不是一种孤立现象,而是多种社会文化因素共同作用的结果。文化背景、教育制度和经济结构等因素对家长的教育信念和支援行为有重要影响。本研究通过文献分析和史料收集,初步介绍了韩国教育热现象以及教育热发生、发展和变化的社会生态环境,对未来的研究议题和方向做出建议。

韩美同盟的韩国社会基础分析——基于问卷调查的实证研究

本研究以2017年10月的问卷调查结果为依据,分析了韩美同盟②的韩国社会基础,将韩国社会在韩美同盟问题上的态度分为五类:"主动盟美""被动盟美""主动用美""被动用美"和"疏美"。研究发现,当时"疏美"人群占比最高,其次为"主动盟美""被动盟美""主动用美"和"被动用美"人群。"疏美"人群的政治立场偏"进步"。50岁人群中"疏美"比例最高,老年人和年轻人中"疏美"比例较低。"疏美"人群比例虽高,但不足以成为主导,而且他们的诉求容易引发"保守派"的团结和反对。未来,这种对立格局会减弱,"用美"将进一步成为主流。

儒学海外传播研究力作——读《中国儒学与韩国社会》

王曰美教授的《中国儒学与韩国社会》对中国儒学在韩国社会的海外传播与文化影响进行了深入、透彻的研究,既将中国儒学学术理论与韩国学术儒学剖析阐释,又结合现实考察与践行韩国生活儒学,是中韩儒学研究领域里的一部力作。该书选题视角独特且富有创新,结构严谨而内容丰厚,与生活相结合乃文质相合,融理论剖析于生活实践,汇"儒魂"于社会生活。该书的出版发行拓宽了儒学研究视野,为中国儒学研究在海外传播增添了新的声音,成为"讲好中国故事"的又一次成功尝试。

论韩国社会的多元文化价值观

随着外来移民的不断输入,韩国社会传统的文化价值观日益面临冲击和挑战。创建多元文化社会、构筑多元文化价值观是韩国政府与民众必须正视的现实抉择。对此,在韩国社会引发了一系列的讨论。讨论的核心与焦点都指向了韩国社会的多元文化价值观,概而言之,目前影响和制约韩国构筑多元文化价值观的因素主要集中在:韩国民众的身份认同意识及其对外来移民的态度;韩国社会的反多元文化运动;韩国社会对单一民族主义的批判;韩国民众对多元文化社会的认知等几个方面。但无论如何,创构多元文化都不能丧失自我的文化主体性。

“他者”的民族认同与韩国社会

跨界移民的迁移目的和动机、异国居住时间、主观意愿的多样性和多变性会直接影响民族共同体内部的差异,也会导致不同的民族意识和认同感。中国朝鲜族和在日朝鲜人的民族认同有很大的差距,两者的民族认同又区别于韩国人的民族认同。中华民族及中国公民的身份意味着朝鲜族的民族认同和国家认同协调统一,他们仍保持着独特的民族认同,同时已形成一个稳定的国家认同。对朝鲜族而言,国家认同比民族认同更为重要。相反,在日朝鲜人始终没有得到稳定的国家认同,民族认同也处于复杂、混乱的状态,并且对民族共同体的归属感日益淡薄。

中国儒家传统文化对韩国社会发展的影响

中国与韩国是友好近邻,两国地缘相近,文化交流源远流长,关系密切。中国是世界文明发达最早的国家之一,已有近4000年的文字可考的历史。韩国人则善于学习,总以开明的态度欢迎中国文化和现代的西方文化,吸收中西方文化的精华,创造了具有本国特色的优秀文化。特别是中国儒家文化在古代朝鲜半岛就已影响深远,对韩国现代化和当今社会也产生了深刻影响。

韩国社会的恐惧情感及其行为模式

韩国社会的恐惧情感是由资本主义全球化扩张而导致的市场不确定性、雇佣关系不稳定及社会福利系统缺位等诸多因素引起的。按照情感社会学的观点,恐惧可引发四种不同的幕后情感,分别是愤怒、羞耻心、无力感和绝望,而这四种幕后情感会导致不同类型的行为。

“恨”文化和“兴尽”文化影响下的韩国社会

“恨”文化是韩国极具代表性的一种民族文化，恨是韩国人表达内心无比愤怒郁闷的特殊情绪。在积贫积弱的时代，“恨”文化在韩国社会表现的是很明显的。进入20世纪后期，随着国家的巨大发展，一种代表向上积极极具自信与自豪的“兴尽”文化产生了。这两种文化对于今天韩国人的思考方式，韩国经济、文化、政治等等方面产生了巨大的影响。这两种文化是韩国文化体系中最与众不同的特点，它们决定了韩国社会的特殊的发展轨迹。本文试图通过分析这种影响，具体的来理解“恨”文化和“兴尽”文化。有助于从一个更深的层次和一个全新的角度采理解韩国和韩国社会。

韩国社会统合教育对中国籍留学生爱国意识的影响

社会统合教育是基于韩国多元文化社会建构而产生的一项语言文化教育项目,它具有严格的教育过程和极具针对性的教育内容,会对在韩国生活、学习、居住的外籍群体的爱国意识产生一定影响。通过问卷调查发现,社会统合教育虽然能够提升中国籍留学生的道德规范意识,但对中国籍留学生的民族情感意识和政治觉悟意识也产生了一定的负面影响。

人物称谓新词语所映射的韩国社会状况和文化的探索

人物称谓新词语的涌现与社会状况和社会文化息息相关。本论文以韩国2016-2018年的人物称谓新词语为研究对象进行分析,考察了它们的构词法及来源。同时,在此基础上,从共同体意识向个人意识的转变、职场压力及高失业率的映射、职业固定观念的转变、消费趋势的表现、多样的人间像的反映五个方面探究了韩国的社会状况和文化的变化。

韩国社会福祉联合劝募会的可持续募捐活动

一、绪论所有国家都在思考怎样解决在经济发展过程中出现的贫困问题、环境问题等诸多社会问题。这些问题的解决需要大量经费。通过先例我们可以知道,一些先进国家通过慈善基金或者共同募金制度来确保财政,并且把它用于解决地区社会的诸多社会问题。

对韩国社会企业化现象的研究

本文就韩国企业在韩国各领域进行的扩张,企业的经营逻辑越来越扩散的现象,进而在社会领域所波及的效应进行研究与考察。并且具体介绍了韩国企业在多种多样的社会领域进行社会参与的现况,通过观察大学改革的事例,了解一下企业的经营逻辑越来越普遍的现象。并以此来展望一下韩国社会所具有的企业经营逻辑将如何发展。

“岁月号”沉船事件对韩国社会的影响——基于韩民族性格的视角

"岁月号"4·16沉船事件对韩国社会造成了沉重的打击,韩国国民陷入巨大的悲痛之中。基于韩民族性格的视角,通过从其民族情绪化和敏感性、民族忧患意识和危机感以及韩国民族精神的角度来分析沉船事件对韩国社会的影响。从韩民族性格的角度,可以重新审视沉船事件对韩国社会的影响。从其对韩国社会的影响,同样可以重新认识韩国独特的民族性格。

韩国社会组织参与政府发展援助的管理体系及其启示

韩国社会组织参与政府发展援助的进程随着韩国经济发展快速扩展,现已形成一套完整的运转体系。基于此,该文从参与的顶层设计、支持体系和评估体系等方面介绍了韩国的经验。基于对韩国经验的总结,建议从国家层面构建社会组织参与政府发展援助的顶层设计和管理制度,提升社会组织的能力,搭建社会组织参与政府发展援助的平台。此外,还应构建以结果为导向的项目全周期管理体系,实现从项目设定、执行到结项的全过程管理。

韩国社会体育协会

韩国社会体育协会于1981年12月30日成立。自1986年和1988年成功地举办了亚运会和奥运会之后,韩国在世界的知名度迅速提高,经济也随之有了很大的发展,使群众体育热愈演愈烈。一、宗旨根据世界体育之宗旨--体育是人类的基本人权。

应用新造词的韩国社会·文化指导方案

最近,中国一些高校在韩国语专业教学过程中开始重视新造词的使用,这是由于新造词在帮助学生理解韩国社会文化及韩国民众的价值观方面具有重要作用。因此,本论文的研究目的是针对如何更好地利用新造词进行韩国语专业教学提出有效方案,并借此提高韩国语专业教学效果。