“翻转课堂”模式下在线资源的构建和利用——以韩国语阅读教学为例

文章以韩国语阅读教学为例,探讨了“翻转课堂”模式下在线资源的构建和利用问题。在资源构建方面,主要以教学实践说明了如何构建课程主体和如何发布互动任务;在资源利用方面,重点强调了实现师生、生生互动的多元性和便利性,以及考核方式的客观科学性。

关于韩国语阅读教学改革的研究

本义针对韩国语阅读教学法中的互补教学法和直接教学法两种阅读教学指导方法，在大班级学生中进行实验，比较两种教学法的效果，目的在于找出韩国语阅读教学的有效途径，提高阅读教学的课堂效率。

语块教学法在高校韩国语阅读教学中的应用

语言学习的基本技能是听、说、读、写。在韩国语学习中,阅读所占比例相对较大,这也从侧面说明了韩国语阅读的重要性。影响学生韩国语阅读水平的因素有很多,本文主要侧重于对语块教学法、影响韩国语阅读能力的因素、语块教学法在韩国语阅读教学中的优势以及实际应用的研究,希望能对韩国语学习者和教师在韩国语语块学习和教学方面有所帮助。