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清末粤东地区师范教育的改革实践
1
作者
李坚
吴榕青
《韩山师范学院学报》
2024年第5期41-48,共8页
中国现代师范教育体系始建于清末新政时期。粤东地区的实证研究表明,清末粤东地区的师范教育发展并非简单依循国家政策的规定,也并非单一的以师范学堂为主体。地方官绅群体对师范教育进行了多方位的深入探索,推行师范简易科和附设师范...
中国现代师范教育体系始建于清末新政时期。粤东地区的实证研究表明,清末粤东地区的师范教育发展并非简单依循国家政策的规定,也并非单一的以师范学堂为主体。地方官绅群体对师范教育进行了多方位的深入探索,推行师范简易科和附设师范学堂改革,形成以师范学堂、师范传习所、中学堂和小学堂为核心的师范培养系统。清末粤东的师范教育呈现出鲜明的地方特点,粤东地区是全国最早推及初级师范教育的地区之一;师范学堂和中、小学堂开设的师范简易科,成为当时师范教育的主体。在短时间内为粤东地区的基础教育培养了一大批师范人才,为新式教育的普及奠定了基础。
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关键词
师范
简易科
粤东地区
中
学堂
韩山师范学堂
师范
教育
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题名
清末粤东地区师范教育的改革实践
1
作者
李坚
吴榕青
机构
韩山师范学院潮学研究院
韩山师范学院文学与新闻传播学院
出处
《韩山师范学院学报》
2024年第5期41-48,共8页
基金
2022年国家社科基金一般项目(项目编号:22BZW099)
韩山师范学院2019年校级科研项目(项目编号:XS201912)。
文摘
中国现代师范教育体系始建于清末新政时期。粤东地区的实证研究表明,清末粤东地区的师范教育发展并非简单依循国家政策的规定,也并非单一的以师范学堂为主体。地方官绅群体对师范教育进行了多方位的深入探索,推行师范简易科和附设师范学堂改革,形成以师范学堂、师范传习所、中学堂和小学堂为核心的师范培养系统。清末粤东的师范教育呈现出鲜明的地方特点,粤东地区是全国最早推及初级师范教育的地区之一;师范学堂和中、小学堂开设的师范简易科,成为当时师范教育的主体。在短时间内为粤东地区的基础教育培养了一大批师范人才,为新式教育的普及奠定了基础。
关键词
师范
简易科
粤东地区
中
学堂
韩山师范学堂
师范
教育
Keywords
simplified subjects of normal education
eastern Guangdong region
middle schools
Hanshan Normal School
normal education
分类号
G659.29 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
清末粤东地区师范教育的改革实践
李坚
吴榕青
《韩山师范学院学报》
2024
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