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题名微信公众平台在韩语精读教学中的应用研究
被引量:2
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作者
章科佳
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机构
曲阜师范大学翻译学院
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出处
《新校园(上旬刊)》
2015年第10期21-22,共2页
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文摘
微信公众平台作为基于微信的一项订阅服务,为外语教育带来了新平台和新机遇。本文将从微信公众平台的功能和特点出发,阐述其在韩语精读教学中的优势,探讨并提出了具体的应用示例,从而充分利用微信公众平台来有效地促进韩语教学。
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关键词
微信公众平台
韩语精读教学
应用
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名韩语精读教学模式的改革与创新——对分课堂
被引量:1
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作者
吕娜
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机构
青岛滨海学院
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出处
《韩国语教学与研究》
2017年第3期94-98,共5页
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文摘
随着中韩两国在经济、文化等各领域的广泛交流,韩语的学习者和使用者在我国日益增多。这就要求我们通过对韩语教学模式进行创造性改革,从而培养出社会真正需要的高质量的韩语人才。韩语精读课是朝鲜语专业的核心课程,教师对这门课的授课水准直接影响学生的韩语水平。本文在对当前韩语精读教学模式存在的问题进行分析的基础上,探索并实践了"对分课堂"这一教学模式。
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关键词
韩语精读教学模式
对分课堂
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分类号
H55
[语言文字]
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题名小组合作学习模式下韩语精读“课程思政”策略研究
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作者
陈荣
孙雪琴
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机构
青岛滨海学院
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出处
《韩国语教学与研究》
2022年第2期74-78,共5页
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基金
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2020年度职业院校外语教学课程思政专项课题(项目编号:WYJZW-2020-2057)“小组合作学习模式下高职韩语教学‘课程思政’策略研究”阶段性研究成果
青岛滨海学院2020年度校级重点教改项目(项目编号:2020JZ08)“基于情景创设的韩语视听说混合式教学模式构建研究”阶段性研究成果
2020年山东省本科高校教学改革研究项目(项目编号:M2020278)“新文科背景下外语专业课程思政建设路径研究”阶段性成果
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文摘
小组合作学习模式下将“课程思政”与高职韩语精读教学进行有机融合,充分发挥小组合作学习模式的优势强化对学生的思想政治引领。学习语言和对象国社会文化的同时,引导学生不盲目崇拜对象国的文化习俗、生活习惯和价值观念,强化学生对中国文化的认同感和归属感,增强文化自信,引发积极主动学习、继承和传播我国优秀传统文化的自觉行动。
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关键词
小组合作学习模式
“课程思政”
韩语精读教学
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分类号
H55
[语言文字]
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