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韩语精读教学模式的改革与创新——对分课堂
被引量:
1
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作者
吕娜
《韩国语教学与研究》
2017年第3期94-98,共5页
随着中韩两国在经济、文化等各领域的广泛交流,韩语的学习者和使用者在我国日益增多。这就要求我们通过对韩语教学模式进行创造性改革,从而培养出社会真正需要的高质量的韩语人才。韩语精读课是朝鲜语专业的核心课程,教师对这门课的授...
随着中韩两国在经济、文化等各领域的广泛交流,韩语的学习者和使用者在我国日益增多。这就要求我们通过对韩语教学模式进行创造性改革,从而培养出社会真正需要的高质量的韩语人才。韩语精读课是朝鲜语专业的核心课程,教师对这门课的授课水准直接影响学生的韩语水平。本文在对当前韩语精读教学模式存在的问题进行分析的基础上,探索并实践了"对分课堂"这一教学模式。
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关键词
韩语精读教学模式
对分课堂
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职称材料
题名
韩语精读教学模式的改革与创新——对分课堂
被引量:
1
1
作者
吕娜
机构
青岛滨海学院
出处
《韩国语教学与研究》
2017年第3期94-98,共5页
文摘
随着中韩两国在经济、文化等各领域的广泛交流,韩语的学习者和使用者在我国日益增多。这就要求我们通过对韩语教学模式进行创造性改革,从而培养出社会真正需要的高质量的韩语人才。韩语精读课是朝鲜语专业的核心课程,教师对这门课的授课水准直接影响学生的韩语水平。本文在对当前韩语精读教学模式存在的问题进行分析的基础上,探索并实践了"对分课堂"这一教学模式。
关键词
韩语精读教学模式
对分课堂
分类号
H55 [语言文字]
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职称材料
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作者
出处
发文年
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1
韩语精读教学模式的改革与创新——对分课堂
吕娜
《韩国语教学与研究》
2017
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