高等院校韩语语法教学方法研究与应用

近年来,高等院校的韩语教学得到了迅速的发展.韩语语法教学在韩语教学中占据着重要的地位,但是对于语法教学的方法存在诸多争议.对于高等院校来说,要想提高韩语语法教学的整体性水平,就需要对韩语语法教学提起足够的关注与重视,并积极寻求有效措施对韩语语法教学面临的困境进行处理.本文通过分析高等院校韩语语法教学的现状,找出其存在的问题并提出相应的对策.

浅析高校韩语语法教学困境分析

中韩两国自20世纪90年代初建交以来,各领域的交流不断深入,同时对韩语人才的需求不断提高。作为韩语专业人才的重要培养方式,高校韩语教学在人才资源的供给中居于重要的地位。高校的韩国语教学在培养了一批专业人才的同时也为人才缺口问题提供了解决途径。与此同时,高校韩语教学在实践之中也存在一定的问题与困惑,本文以高校的汉语语法教学为依托,深入分析了目前韩国语语法教学的问题与矛盾,并从实际需求出发,提出了解决的方式途径,以期为实际教学提供一定的解决方案。

浅谈中职商务韩语语法教学方法

近年来，随着社会对高素质中等职业韩语人才需求的日益扩大和赴韩留学、打工热的持续，中等职业学校的韩语教学也越来越得到重视。中职韩语教学中教师在有限的两年时间内完成初、中级的教学任务同时提高学生的语言实际交际能力是很困难的。有人把学生的口语交际能力差归因于语法太难．甚至有人主张淡化语法学习。如何使枯燥乏味的语法学习变得生动有趣，是本文要探讨的问题。

从语法和语义两方面着手浅谈韩语语法教学方向

本文利用在韩语语言学研究中涉及的语法、音韵、形态、句子构造、语义和语用等领域之间的联系,将其运用到韩语教学当中,针对提高韩语学习者的语法实际运用能力,从全视野的角度提出当代韩语语法教学的几个可行方向。该教学方向主要从韩语语法使用时涉及到的"语法制约"和"语义制约"两方面着手,结合语境的重要性提出。本文具体指出了韩语语法教学上应着重处理的句子主语人称的制约、时态的制约、否定形式的使用制约、助词语尾的格框架(case frame)制约、叙法的使用制约等语法方面的限制条件讲解和语法在辞典里的字面意思、语境中的特定含义、语用上的制约等语义方面的使用特点讲解的必要性和相关教学方案。

高职院校《韩语基础语法》课程教学初探

本文针对高职院校应用韩语专业学生进入第二学年出现的一些学习上的问题,提出了《韩语基础语法》课程开设的必要性,并对其教学方法进行了初步的探索。

文化教育在韩国语语法教学中的融入

语言是文化的产物,语法又是语言学习中最基础的元素之一。本文先分析现阶段韩语语法教学的现状,之后讨论在语法教学中融入文化教育的重要性,并对如何将文化应用到语法教学中进行探讨,以期对韩语语法教学提供一定启示。