从语法和语义两方面着手浅谈韩语语法教学方向

本文利用在韩语语言学研究中涉及的语法、音韵、形态、句子构造、语义和语用等领域之间的联系,将其运用到韩语教学当中,针对提高韩语学习者的语法实际运用能力,从全视野的角度提出当代韩语语法教学的几个可行方向。该教学方向主要从韩语语法使用时涉及到的"语法制约"和"语义制约"两方面着手,结合语境的重要性提出。本文具体指出了韩语语法教学上应着重处理的句子主语人称的制约、时态的制约、否定形式的使用制约、助词语尾的格框架(case frame)制约、叙法的使用制约等语法方面的限制条件讲解和语法在辞典里的字面意思、语境中的特定含义、语用上的制约等语义方面的使用特点讲解的必要性和相关教学方案。

文化教育在韩国语语法教学中的融入

语言是文化的产物,语法又是语言学习中最基础的元素之一。本文先分析现阶段韩语语法教学的现状,之后讨论在语法教学中融入文化教育的重要性,并对如何将文化应用到语法教学中进行探讨,以期对韩语语法教学提供一定启示。