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关于韩语辅音发音的教学法探索
1
作者
李爱子
《商情》
2012年第38期230-231,共2页
学习韩语的最终目的是为了有效地与人进行沟通。能否流畅地用韩语表达,很大程度上取决于发音的标准程度。因此发音教学在韩语教学过程中是最基础的,也是最重要的环节。本文通过韩汉辅音语音特征的比较分析了其共同点和差异点,以及对...
学习韩语的最终目的是为了有效地与人进行沟通。能否流畅地用韩语表达,很大程度上取决于发音的标准程度。因此发音教学在韩语教学过程中是最基础的,也是最重要的环节。本文通过韩汉辅音语音特征的比较分析了其共同点和差异点,以及对中国学习者来说比较难的辅音发音,并结合自己多年的实际教学经验,提出了几种授课方法。
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关键词
韩语辅音
韩汉语音特征
教学法
下载PDF
职称材料
浅谈韩·汉辅音对比
2
作者
王金明
《佳木斯教育学院学报》
2012年第3期337-337,共1页
语音学习是外语学习和外语教学的关键。本文从发音部位和发音方法两个方面,对韩.汉辅音进行对比,找出韩语辅音学习时的易错音,并加以分析,旨在对韩语学习、韩语教学有所帮助。
关键词
韩语辅音
汉语
辅音
对比
原文传递
题名
关于韩语辅音发音的教学法探索
1
作者
李爱子
机构
郑州轻工业学院外语系
出处
《商情》
2012年第38期230-231,共2页
文摘
学习韩语的最终目的是为了有效地与人进行沟通。能否流畅地用韩语表达,很大程度上取决于发音的标准程度。因此发音教学在韩语教学过程中是最基础的,也是最重要的环节。本文通过韩汉辅音语音特征的比较分析了其共同点和差异点,以及对中国学习者来说比较难的辅音发音,并结合自己多年的实际教学经验,提出了几种授课方法。
关键词
韩语辅音
韩汉语音特征
教学法
分类号
H311 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈韩·汉辅音对比
2
作者
王金明
机构
鸡西大学东方语言系
出处
《佳木斯教育学院学报》
2012年第3期337-337,共1页
文摘
语音学习是外语学习和外语教学的关键。本文从发音部位和发音方法两个方面,对韩.汉辅音进行对比,找出韩语辅音学习时的易错音,并加以分析,旨在对韩语学习、韩语教学有所帮助。
关键词
韩语辅音
汉语
辅音
对比
Keywords
Korean consonants
Chinese consonants
compare
分类号
G65 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
关于韩语辅音发音的教学法探索
李爱子
《商情》
2012
0
下载PDF
职称材料
2
浅谈韩·汉辅音对比
王金明
《佳木斯教育学院学报》
2012
0
原文传递
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