五育并举视域下儿童启蒙音乐课程的研究

五育并举视域下,通过与音乐“V”课相结合,以育内融合、育间融合、跨育融合的形式构建的儿童启蒙音乐课程,对于培养儿童的审美能力、创造能力、陶冶情操及身心健康发展具有重要的意义,也为儿童启蒙音乐课程的相关研究提供了一定的参考。