音乐《长鼻子》案例分析

以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。本课以大象“长鼻子”的特征，围绕音乐与大自然这一主题，让学生初步感受音乐中的大象形象。这首歌用傣家音乐元素，以傣族吉祥物“象”为主题，创作了由四个乐句构成的结构规整的，一段体儿童歌曲。旋律柔美流畅，具有浓郁的少数民族风格特点。