“中国音乐与历史研究”会议成功举办的学习感悟——史学分会场

《中国音乐》主办的“中国音乐与历史研究”会议,为学者提供了一个交流的平台,此次会议的专家,来自全国多所音乐院校,学者在会上的发言作为最新研究成果,共同探讨了中国音乐与历史研究。

音乐·历史·哲学——达尔豪斯《音乐史学原理》读书札记

达尔豪斯教授在本书中阐述了一个复杂的课题,即对历史原理的反思。这些反思是从事音乐历史哲学写作领域的研究者出于在写作19世纪音乐史时所遇到的实际困难。书中运用大量的哲学辩证色彩来论述音乐及其历史。是的,德国哲学传统的术语已经闯入了艺术的领地。本文对《音乐史学原理》进行概述和简要分析。

浅谈音乐教学中文化的关联

音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现,是直接增进学生文化素养的学习领域。相关文化的相互渗透,已成为现代教育发展的趋势。音乐教学不仅是音乐的学习,同时也是文化的学习,因此在音乐教学中进行相关文化的渗透,应成为音乐教学的重要内容。

人音版《音乐鉴赏》与其他学科综合设计建议

新《音乐课程标准》中"提倡学科综合".教学操作中,音乐和其他学科常常结合在一起,在新人音版《音乐鉴赏》教学中如果把音乐与相关的学科综合起来,学生的音乐视野就会开拓,学生对音乐形象、抽象思维会得到发展,同时学生所积累的音乐文化素质以及综合欣赏能力亦能得到提高.