跨文化理解:认知“多元文化音乐教育”的三个视界——读《世界音乐与多元文化经典译丛》

《世界音乐与多元文化经典译丛》由陕西师范大学出版社于2003年6月出版,由三本译著组成。《译丛》为中国音乐理论界理解及运用“多元文化音乐教育”提供了一个系统的认知管道,分别从“学术史”、“课程论”及“音乐人类学”的角度阐释了以上命题。

浅谈音乐教学中文化的关联

音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现,是直接增进学生文化素养的学习领域。相关文化的相互渗透,已成为现代教育发展的趋势。音乐教学不仅是音乐的学习,同时也是文化的学习,因此在音乐教学中进行相关文化的渗透,应成为音乐教学的重要内容。